“過意不去”的力量到底有多大？
飯后，與兒子散步在小區(qū)。我掏出一個(gè)果丹皮遞給他，兒子順手接過用勁撕扯著果丹皮的封口。求助于我時(shí)，一塊包裝紙片飄到地上。扯開封口后，我把果丹皮還給兒子，發(fā)現(xiàn)他正在彎腰撿起那片粘在地上的紙片。一手接過我遞過來的果丹皮，一口放到了嘴里。順勢把拾起的紙片放在果丹皮的外包裝袋中，爾后一同放在了兜里。
見此情景，我有些感動(dòng)。一切都那么自然，沒有他人任何的提醒和指示，全然是兒子自己要拾起哪怕是點(diǎn)滴的垃圾。
于是，我問到“那么點(diǎn)的紙片怎么也撿起來呢？”兒子答道“嗯，掉在地上不好”。接著，兒子給我講了前兩天的故事。
那天，姥爺送他去上國畫課，走在路上吃著姥爺帶給他的香蕉。姥爺走在前面，兒子跟在后面剝著香蕉。頑皮的香蕉皮掉在地上一塊，兒子沒有理會(huì)，一會(huì)兒又掉到地上一塊，兒子抬頭看了看姥爺并沒有走遠(yuǎn)，毅然蹲下身來拾起香蕉皮，然后轉(zhuǎn)身跑到遺落第一塊香蕉皮的地方，俯身拾起那好似被遺忘的香蕉皮，扔到了垃圾桶里。回轉(zhuǎn)身來，繼續(xù)高興地吃著香蕉。
我問他：“第一塊香蕉皮掉了你為什么沒撿呢？”兒子答道：“我看它太小了，沒當(dāng)回事情?！?/p>
我又問：“那為什么第二塊香蕉皮掉落的時(shí)候要撿起來呢？”兒子說道：“想著香蕉皮，我總感覺心里過意不去，就都撿起來了”
看著兒子認(rèn)真的表情，心中有種莫名感動(dòng)。雖然他并不比同齡人長得高，但在這個(gè)并沒有瘋長的外表下，心智和公德已經(jīng)在日益滋養(yǎng)下茁壯成長，以至于某一日讓我感覺到可見的成長。
我也跟兒子分享了我此前的經(jīng)歷。曾經(jīng)買菜因?yàn)閷Ψ剿沐e(cuò)而多找多給了錢，待發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后心里久久不安，總感覺被壓抑著喘不過氣起來。直到把多找的錢還給攤主，感覺心里的大山才徹底推翻。
兒子聽了點(diǎn)點(diǎn)頭，很為我自豪的樣子。對于他的行為，卻覺得那么自然、自覺。
“心里過意不去”只是一種道德的約束，這種力量卻可以發(fā)揮巨大的能量。道德是自律，而非他律。無需他人評判，自己就清楚事情的對錯(cuò)。自我的道德約束，重于法律的懲罰。遵守法律僅僅是底線要求，道德自律才應(yīng)是生活日常。
人人自律、自覺，何來他人的辛苦、奔波。
?“神仙居”，聽到名字讓人想到的是神仙居住的地方，讓人心向往之。于是，多少人不辭辛勞，只為一睹仙境。懸崖聳峙，諸峰疊翠，甚為壯觀，至此方才明白“這山看著那山高”的感受。在懸崖之上開鑿的旅游棧道僅容兩人并行，望著懸崖峭壁難以想象當(dāng)年是如何開鑿的棧道，由衷感嘆 “前人栽樹后人乘涼”。
國家級風(fēng)景名勝區(qū)、國家AAAAA級旅游景區(qū)，這樣的美景圣地既是大自然恩賜的，也是景區(qū)工作人員付出的，更是眾多到此一游的游客們共同呵護(hù)的。偶遇一位全副武裝攀巖工具的中年大叔，正從高高的棧道上向下望去，巡視著崖下的山谷是否有不屬于這里的垃圾，他們就是神仙居風(fēng)景區(qū)的攀巖人，平時(shí)保障景區(qū)垃圾不落地，遇有險(xiǎn)情做好應(yīng)急救援。
你不經(jīng)意的一次拋撒，讓別人冒著危險(xiǎn)挽回，不心疼？
看到展板上，大叔頭戴安全帽、身穿厚重的工作服、腰上別著塑料編織袋，拽著一根繩子攀巖而下，只為撿拾游客有意無意“遺落”的瓶子。雖不是我的親人，也在為他的安危擔(dān)憂。他們是景區(qū)緊急救援的后備，不是撿拾“垃圾”的中堅(jiān)。不知何時(shí)何故，原本柔軟的心是如何變得麻木僵硬的，只要事不關(guān)己則隨性而為，何談良知良行。
心中默想，若是人人都能收好自己的垃圾，何須他人冒死撿拾；若是人人都能帶走自己的垃圾，何須保潔揮汗運(yùn)送。
每個(gè)人的點(diǎn)滴行動(dòng)，勝過眾多人的不懈努力。
仙居縣公盂巖，因其地勢陡峭、與世隔絕，被徒步者稱為“華東香格里拉”。就在山勢陡峭的路旁，就在林深蔽日的樹下，卻時(shí)?？梢姴粚儆谶@里的垃圾：吃剩的快餐盒、喝剩的飲料瓶、用完的塑料袋。游玩者瀟灑而來，隨手一扔，灑脫而去，留下的是滿目瘡痍和隨處可見的垃圾。
有人感覺扔在腳下，就在眼前好似不文明，于是刻意地扔到高崖深澗之中。也許，他們秉持著“眼不見，心不臟”的哲學(xué)，自己眼睛看不到的骯臟就不是骯臟，不在眼前的不雅就不是不雅。殊不知，這樣會(huì)給清運(yùn)人員造成更大的麻煩，讓垃圾快速遍布周山。
扔掉了垃圾，骯臟不在視野之中，卻已經(jīng)爬上了心間，污濁了靈魂。
兒子看到了，既為美景傾倒，也發(fā)出了孩童的詰問：再這樣下去，“華東香格里拉”要變成“華東垃圾場”了。
景色美，主人美，客人更美。我們感慨于自然的景色之美，感動(dòng)于村民的熱情之美，作為游客，你為這美麗的景致又做了什么？是令其折損容顏，還是使其錦上添花？不要一味地要求他人如何，想想自己是否能與這美麗相匹配。
只有來此一游的我們，擁有美的心靈、踐行美的行為，彰顯“客人更美”的情操，才是一次美的旅程，美不勝收！
每個(gè)人付出的點(diǎn)滴行動(dòng)，勝過眾多人的不懈努力。
自由，不是隨心所欲；自律，才能更加自由。
如果說美國自詡為世界警察。那我，就如同道德判官，每次出門都會(huì)看到眾多堵心的事情。
遼闊的大海有容乃大，卻裝不下每人每日產(chǎn)生的垃圾。軟軟的海灘本是鳥兒追逐、人們嬉戲的港灣，卻被扎眼的垃圾、各類塑料所污染。只為自己果腹墊饑，只為自己解渴生津，一個(gè)個(gè)包裝袋，一個(gè)個(gè)塑料瓶，隨手一扔，拍屁股走人。
地鐵站外，掛滿枝頭隨風(fēng)搖曳的廢棄口罩。像極了《倩女幽魂》中枯風(fēng)掃落葉的蕭殺街道。人是如此光鮮亮麗，卻因隨手一撇，讓我看到了那層層包裹的靈魂之色。我憤而咳嗽示意，惹來回眸一瞬間的輕蔑和隨意。沒有了良知，沒有了恥辱，又有什么能使其心向往之？！
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教育從兒童開始，正確的價(jià)值導(dǎo)向更加重要。
秦漢胡同，從名字就能聽出國學(xué)韻味的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。眾多家長帶著孩子前來學(xué)習(xí)琴棋書畫、詩詞歌賦。教室里，孩子們吟詩作畫、舞文弄墨，休息區(qū)，桌面上杯盤狼藉、紙屑橫飛。課堂上冉冉升起的是國學(xué)的希望，課間里暴露無遺的是規(guī)則的失守。學(xué)習(xí)與生活涇渭分明，理論與實(shí)踐截然分開，一邊搖頭晃腦地之乎者也，一邊不守禮節(jié)地任意妄為。
每日里，風(fēng)雨中，皆是父母、孩子奔波忙碌的身影。艱難的生活中依然保持昂揚(yáng)向上實(shí)屬不易。細(xì)究細(xì)品之時(shí)，方才疑惑終日奔波學(xué)的什么，每日辛苦為的什么？！如果連基本的生存能力，基本的道德約束都不具備，再辛苦努力地學(xué)習(xí)知識也無異于一輛只有油門，沒有方向盤和制動(dòng)的車。好司機(jī)不是在正常行駛中多么愜意，而是在危機(jī)狀況下仍然能夠鎮(zhèn)定自若地應(yīng)對、處理。
外在的教育只是輔助，家庭的潛移默化才是根本。教育從兒童開始，正確的價(jià)值導(dǎo)向才是核心：傳授生存能力，沿襲道德規(guī)范。
沒有道德的完人，莫忘一念的善行。
兒子問我，是否有壞人。我說，不可以截然分開黑與白，好人與壞人，更準(zhǔn)確地說應(yīng)該是做了好事的人與做了壞事的人。
開心麻花沈騰出演的小品《一念天堂》，雖然短小卻令人深思。
哪怕大家皆以為“他”是賊，但在生命面前，他卻在偷竊途中從死亡線上救回了三條人命，最終搭上了自己的命。也許，他并未想著如此這般送命，在救人與逃走的選擇面前他選擇了救人。真是一念天堂，一念地獄。當(dāng)他踏步進(jìn)入地獄之時(shí)，雖有不甘，卻也無奈，此生做了太多錯(cuò)事。他讓天使給他預(yù)留位置，下輩子他要去天堂。此生，他沒能進(jìn)得了天堂，他的一念讓三人免進(jìn)地獄，只在這“一念”已是天堂所為。
并不清楚天堂與地獄是否存在，此處僅僅用以象征歸去處，我們來時(shí)路的點(diǎn)點(diǎn)滴滴鑄就著歸去的階梯。不追求道德的完人，遵循“過意不去”的力量，莫忘一念的善行。
“人多力量大”，前提是皆非“烏合之眾”，惟如此，才有生態(tài)、和諧、可持續(xù)的未來。
