我內(nèi)心里是比較抗拒老師這個職業(yè)。但偏偏當過英語培訓老師，也當過英語家教老師。事實上老師這個職業(yè)非常具有挑戰(zhàn)性。就知識能力而言，我確實能夠勝任各個年級英語的教學。但在教務管理方面確實有很大的欠缺。每個不好好學習，調(diào)皮搗蛋的學生都能讓我腎上腺飛漲。為此也確實讓我破費精氣神。
今年寒假，因為家里有孩子要小學升初中，我便空暇時間給家里的孩子輔導英語，他們確實不是省油的燈，時時刻刻都會讓我炸毛，一個比一個調(diào)皮搗蛋。一開始可能是因為一年不怎么見面，所以還會規(guī)矩一些。一兩天后，就完全暴露了自己的本來面目，各種鬧，各種折騰。我大聲說，甚至吼都起不到任何作用，十足的無力感。記得在培訓機構教英語的時候，我跟領導申請，最起碼要我教初中，高中也可以。小學的孩子課堂秩序維護起來太費勁費神了。領導很照顧我，給我安排了高一英語教學。本來覺得高中學生應該好管一些，畢竟年齡大了，懂事一些。事實上，大多數(shù)學生比較自覺，少數(shù)學生還是存在問題，而且這些大齡學生鬧起來，狡辯起來，比小學生厲害多了。
上海工作的時候，曾在周末兼職教授過成人新概念英語。他們年齡小的也有二十五六歲，年齡大的有四十多歲。都是已經(jīng)工作的人，有的甚至在自己的工作領域已經(jīng)小有成就。學英語有的是工作需要，有的是為了提高自己。教他們感覺非常好。每次上課他們都會聚精會神，我可以從他們的眼神里看到他們對知識的渴望。我真的感覺自己就是園丁，他們就是幼苗。我噴灑的每一滴水，他們都渴望完全的吸收。雖然他們英語底子薄，他們對知識的渴望，經(jīng)常令我感動。
我覺得初高中英語，成人英語會比較容易。主要精力可以集中在教學上，不用費太多精力在教學管理上，這樣也更容易出教學結果。學生自覺性強，成績提高會快一些。而教授小學生則需要多花一些時間和精力放在教學管理上，小學生學習能力強，注意力無法長時間集中，更多的是想辦法讓他們?nèi)绾渭凶⒁饬Α?/p>
