我有一個(gè)易怒的女上司，經(jīng)常因?yàn)楣ぷ鞯氖聦?duì)下屬大發(fā)雷霆，在她手下的員工無一能幸免。她發(fā)怒有一些周期性的規(guī)律，每逢初一、十五、每周一、周二怒火到達(dá)峰值，每周五或節(jié)假日前稍微緩和一些。
有一次，我因?yàn)楣ぷ鞲M(jìn)不及時(shí)，在向她匯報(bào)時(shí)，她突然就對(duì)我拍桌子怒罵，剎那間，我的眼淚不受控制地就流下來，忍住等她發(fā)泄完，趕緊跑到洗手間，看著鏡子里的自己，極力想把睛淚止住，想讓自己平靜下來，并拼命壓抑著不讓自己哭出聲來，但是眼淚越擦越多，心里越想越委屈，越想越傷心，除了想到當(dāng)前所受到的委屈，還勾出了陳年積壓的很多委屈，整個(gè)胸口猶如被石頭堵住了般難受……
當(dāng)天晚上，我跟家人傾訴后，仍感到悲憤難平，于是突發(fā)靈感，在博客中寫了一篇短文《職場(chǎng)女魔頭》：
“今天是星期一，按照周一的慣例，她又備好了充足的槍枝彈藥和滿腔怒火來到公司。只見她全身掛滿了子彈，左手拿一支左輪手槍，右手持一桿狙擊炮，斜掛一挺機(jī)關(guān)槍，腰間別著兩只手榴彈。
她先是拿機(jī)關(guān)槍對(duì)著我一陣掃射，接著向遠(yuǎn)處的一男子連發(fā)幾下狙擊炮，突然又拿起手槍對(duì)著一個(gè)小妹妹連發(fā)幾槍，周圍的人趕緊四處隱蔽，或就地臥倒，但有些躲避不及的同事還是不幸被流彈誤傷。一天下來，她周圍的大部分人都被轟得焦頭爛額、身負(fù)重傷，但仍堅(jiān)強(qiáng)挺立，甚至對(duì)她討好陪笑。唉，看她準(zhǔn)備的彈藥還用不到三分之一，滿腔怒火也只消退了一點(diǎn)點(diǎn)，接下來的周二、周三、周四、周五，應(yīng)該還會(huì)陸續(xù)有人中彈。
上天保佑，千萬讓她把手榴彈扔得遠(yuǎn)一些，最好是扔到無人之地，別再傷及無辜了。希望她的彈藥可以在周四之前用完，一周里總得休戰(zhàn)兩天吧?！?/p>
在寫的過程中，邊寫邊笑，寫完再看一遍，配上一張持槍女郎電影劇照，越想越好笑，白天所受的委屈也就慢慢消失了，第二天再見她時(shí)，也覺得她沒有平時(shí)可怕了。
也許，這就是文字帶給我的力量吧，在寫作的過程中不知不覺撫平了我內(nèi)心的不快。
在我讀小學(xué)的時(shí)候，班上有幾個(gè)女生非常有號(hào)召力，經(jīng)常玩一些聯(lián)合全班女生冷落一個(gè)女生的把戲，而我就是其中一個(gè)經(jīng)常受冷落的女生，更難堪的是，有時(shí)班上的男生也跟著風(fēng)向標(biāo)轉(zhuǎn)，給我起了非常難聽的外號(hào)，那種滋味可真不好受。而且，就在當(dāng)年那種環(huán)境下，發(fā)生了一件幾十年來令我無法釋懷、令我感到萬分屈辱的事，有位女生，也是其中的女生“頭頭”之一，有一次她莫名其妙地向老師“告發(fā)”我偷她的鉛筆和橡皮擦。想來當(dāng)時(shí)我是怕得罪她和為了討好她的，我竟然拿了自己的鉛筆和橡皮擦，先是找到女生，向她許諾一些好處，記得好像是給了她一分錢吧，說我主動(dòng)去向老師承認(rèn)自己的“錯(cuò)誤”，如果老師向她求證時(shí)，要她就認(rèn)領(lǐng)下“她的”鉛筆和橡皮擦?！百V賂”她后，我在放學(xué)后去到老師的宿舍，主動(dòng)承認(rèn)自己的“錯(cuò)誤”，并上繳“贓物”，老師把我狠狠地批評(píng)教育了一番。當(dāng)時(shí)的情景，我至今仍然記得清清楚楚，當(dāng)我走進(jìn)房間時(shí)，老師和他的女兒（我的同班同學(xué)）坐在床邊準(zhǔn)備吃飯，房間里還未開燈，即將下山的太陽(yáng)透過窗戶的竹簾斜射進(jìn)房間，光線下漂浮的灰塵清晰可見，在老師嚴(yán)肅地批評(píng)我的時(shí)候，老師的女兒停下手中的筷子，用一種復(fù)雜的眼神看著我，當(dāng)時(shí)的我羞愧得無地自容，恨不得有個(gè)地縫可以鉆進(jìn)去。
那一段經(jīng)歷，一直被我當(dāng)成人生中的奇恥大辱，從不輕易向別人提起，但自己時(shí)不時(shí)想起來責(zé)備一下自己，責(zé)備自己太過軟弱和膽小，并且為自己的行為感到萬分悔恨，對(duì)當(dāng)時(shí)冷落和誣陷我的女生充滿怨恨。
直至上個(gè)月報(bào)了劉主編的《從提筆就怕到什么都能寫》的寫作課，加入了寫作群，在寫一篇習(xí)作——《我的小時(shí)候》時(shí)，我把這段一經(jīng)歷寫進(jìn)了文章里。在我寫的過程，我眼前仿佛出現(xiàn)了那個(gè)在班上備受冷落的小姑娘，看到了她那雙無助的、渴求友愛，渴求被理解的純真的眼睛，我不再苛責(zé)她的軟弱和膽小，我對(duì)她充滿了深深的同情和理解。
在我寫完后，我把文章發(fā)給家人和朋友看，有位朋友評(píng)論說：你那時(shí)真的好傻呀，太丟人了吧。我竟然用自己都無法相信的話來回朋友：“我也一直覺得那時(shí)候的自己很差勁，但現(xiàn)在寫出來后，感覺好像沒什么大不了的喲。”還有一位朋友是這樣評(píng)論的：“在特定環(huán)境下弱勢(shì)群體知道怎么吃虧來保護(hù)自己是一種高情商，是一種能力，不是什么懦弱無能?！蔽铱春蠹?xì)細(xì)思考了很久。原來，同一件事情，用不同的角度來看，可以得出不同的闡釋。我一直把自己當(dāng)成受害者，所以從我的角度來看，我就是不夠勇敢、太過膽小的，所以才會(huì)給自己貼上懦弱無能的標(biāo)簽。而這位朋友是從旁人的角度，從整件事的全局來看問題，所以得出了另一種結(jié)論。我那時(shí)的表現(xiàn)完全是無意識(shí)狀態(tài)做出的反應(yīng)，不一定跟情商和能力扯得上關(guān)系，但朋友的這種說法也有一定的道理，想到這里，我對(duì)那段經(jīng)歷又釋然了一大部分，我對(duì)那幾個(gè)女生的怨恨也消失了一半。
寫作，使我放下和寬恕過去，原諒曾經(jīng)傷害過我的人，原諒不完美的自己，接納不完美的自己，成為更好的自己。
當(dāng)我煩躁焦慮的時(shí)候，我選擇寫作，它能使我的內(nèi)心變得平靜、安寧；當(dāng)我痛苦憂愁的時(shí)間，我選擇寫作，它能讓我振作、樂觀；當(dāng)我幸福快樂的時(shí)候，我還是選擇寫作，它能讓的幸?？鞓烦杀斗糯蟆?br>
寫作是最好的療愈。
