圖片發(fā)自簡書App

? ? ? 學習phonics首先要熟悉26個字母的Name和Sound。大腦接收信息步驟，聽覺信息，視覺信息，聽覺視覺信息整合。學習要科學學習，遵循發(fā)展。

? ? 字母的發(fā)音真的很重要，是自然拼讀的基石。學好之后對后期自然拼讀的學習，會有事半功倍的效果。我會花時間，進行大量的練習。

? ? ? 辨音訓練很重要，就像學英語需要磨耳朵。提高我們的聽覺敏銳度，只有敏銳度高模仿的才會像。學的過程中可以鍛煉發(fā)音肌肉，要注意每個音的發(fā)音要點。例如無聲子音，就可以把手放在我們的聲帶上。孩子們也會認識的我們的聲帶部位，覺得很好玩。

? ? ? 實踐對象，仔仔。六歲，男童。啟蒙時長兩個月 ，童謠學習的很好，現(xiàn)在一首童謠多聽幾次大概已經可以唱出來。

? ? ? 問題，自拼剛剛起步，在學習自拼1的過程中對每個字母的，sound未單獨講述孩子根本沒有概念。是否會在后期的拼讀過程中產生障礙？

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? ? ? 以D為例，先聽音。Name,sound,Dog教完的時候發(fā)出狗汪汪的叫聲幫助孩子理解。我發(fā)現(xiàn)仔仔都是通過單詞dog，來記D這個字母的。進行辨音練習剛開始慢一點，先讓仔仔舉手區(qū)分，再拿出3張不同的字母卡片有一張D,聽到D的正確讀音舉起卡片。熟悉后出十個音，里面混三至四個正確音看他一共舉起幾次卡片。熟悉以后根據仔仔的好動性格，給挑選游蘿卜蹲的游戲。聽到正確的讀音就蹲下，剛開始他一個人玩。興趣不高，我也一起加入。他蹲正確音，我蹲錯誤的。玩的很開心，我在家里的每個地板上都貼上字母卡片設計了走迷宮游戲，剛開始只是玩。后來只要走到認識的字母上就必須讀出字母。