今天正式認(rèn)識(shí)涼水井中學(xué)，它給我的感覺是----自信。不管是學(xué)生還是老師;不管是校園環(huán)境還是校園文化。自信力充滿了這個(gè)校園，它感染著在學(xué)校的每一個(gè)人，他們會(huì)因?yàn)樽约菏菦鏊袑W(xué)的一份子而驕傲。學(xué)校又因?yàn)橛辛诉@些充滿陽光，充滿活力的孩子和老師而變得閃閃發(fā)光。
下午的課程隨著我們的小解說員使我一點(diǎn)點(diǎn)的了解到，涼水井中學(xué)的課堂不是神話般的課堂，卻是孩子們的天堂?？吹剿麄?cè)趲熃銕熜值囊龑?dǎo)下，亂中有序的進(jìn)行著各自的活動(dòng)時(shí)，我也喜歡上了這樣的課堂。
在“老師說”到“趣味拍手”的拓展訓(xùn)練中，孩子的的集中力的測(cè)評(píng)及反饋，讓孩子們認(rèn)識(shí)到不管是游戲還是學(xué)習(xí)都要做到一心一意。要眼睛跟著聲音走，聲音跟著思路走?！叭の杜氖帧备怯?xùn)練了孩子們的大腦反應(yīng)和肢體語言的相結(jié)合?？吹竭@個(gè)游戲我想到了去年我在鄭州培訓(xùn)時(shí)所參與的一個(gè)訓(xùn)練。當(dāng)時(shí)講課的是來自重慶中學(xué)的一位女校長(zhǎng)，她溫柔又漂亮，說起話來就如羽毛般輕輕揉揉拂過你的心田，讓人不由自主的都靜下心來聆聽她的聲音。就是這么溫柔的老師為我們提出了一個(gè)我們大多數(shù)人都沒有做過的活動(dòng)----一心多用！我們一聽都樂了，這還不好做嗎？??！老師讓十位老師并排站到會(huì)議室前排，面向我們。她說，當(dāng)我問你們問題時(shí)，如果你能回答出來，請(qǐng)你拍一下手，并朝前走一步，另外不要忘了回答你知道的問題。也就是說我要求你們同時(shí)做三件事，不能出錯(cuò)！結(jié)果三個(gè)問題結(jié)束，還有一個(gè)老師原地未動(dòng)，等五個(gè)問題問完，已經(jīng)有四位老師出錯(cuò)了！老師說你們平常不做這樣的訓(xùn)練難免會(huì)出錯(cuò)，可是你都不知道怎么訓(xùn)練你的手腦口的協(xié)調(diào)能力，你的學(xué)生肯定也不會(huì)，因?yàn)槟阋庾R(shí)不到手腦口的一致性會(huì)讓孩子們的學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。那時(shí)候我也很郁悶，因?yàn)槲译m然沒有出錯(cuò)，但是還是比快的慢一拍。結(jié)合今天的涼水井中學(xué)的“趣味拍手”，我明白了為什么涼水井中學(xué)在繞過24道彎的山路才能到達(dá)的一個(gè)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村學(xué)校，為什么能成為名校，甚至可以和市區(qū)學(xué)校相媲美。
一、前沿的教育理念。
把網(wǎng)絡(luò)引入課堂，互聯(lián)網(wǎng)教育將改造傳統(tǒng)課堂，把學(xué)生從應(yīng)試教育束縛中解脫出來，在互聯(lián)網(wǎng)未來時(shí)代里擁有獨(dú)特創(chuàng)新能力和獨(dú)立的教師和學(xué)生成為最終的贏家，互聯(lián)網(wǎng)教育能為教師和學(xué)生提供更多的平臺(tái)去展示，互聯(lián)網(wǎng)教育上教師針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化教育不在是一個(gè)愿景，而真正成為一個(gè)可能執(zhí)行的制度。學(xué)生每人一個(gè)平板，隨時(shí)查閱資料，及時(shí)分享收獲。每組總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，班級(jí)內(nèi)分享，大家就可以收獲自己所忽略掉的知識(shí)點(diǎn)。便捷，超速，新穎，集體參與！
二、把課堂還給學(xué)生
“新生訓(xùn)練營(yíng)”，對(duì)于我來說是一個(gè)新詞匯，但是卻吸引了全國(guó)上百名校長(zhǎng)、老師，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)收看直播。今天我也是帶著好奇又虔誠(chéng)的心通過網(wǎng)絡(luò)來聽課的。
2017年12月2日，鄉(xiāng)村青年教師社會(huì)支持公益計(jì)劃師德課程第九講由涼水井中學(xué)龍?jiān)凭ｉL(zhǎng)、吳舸副校長(zhǎng)和涼水井中學(xué)學(xué)生石小秋同學(xué)，涼水井中學(xué)課程改革設(shè)計(jì)師、泉源高中創(chuàng)始人、愛卡的米創(chuàng)始人張良老師聯(lián)袂“揭秘涼水井”，近萬鄉(xiāng)村教師在線參與，討論熱烈，那也是我第一次聽說涼水井中學(xué)，而我也因?yàn)椤?a href="http://%E7%AE%80%E4%B9%A6" target="_blank" rel="nofollow">2018-我終將成為自己喜歡的模樣》而得到龍校長(zhǎng)的關(guān)注。
在涼水井中學(xué)的課堂上，你也許看不到老師“指點(diǎn)江山”，也聽不到老師的“肺腑之言”。可是你能看到學(xué)生細(xì)致入微的課程分析，也能感受到班級(jí)內(nèi)積極配合的和諧氣氛！每一個(gè)班級(jí)都有小老師，每一個(gè)小組都有領(lǐng)頭人。在這里老師成就了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力，解放了自己又培養(yǎng)了學(xué)生。讓學(xué)生在課堂上組成了風(fēng)景，而老師則成了背景！
小結(jié)
一個(gè)創(chuàng)新做法在于一個(gè)教育理念的改變！
一個(gè)新生教育的誕生到延續(xù)，就預(yù)告給我們一定有舊思想被甩掉。
我們要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，找準(zhǔn)鄉(xiāng)村教育成長(zhǎng)的方向，然后堅(jiān)持不懈的走下去！
