孩子們這兩天表現(xiàn)太讓人感動(dòng)，學(xué)習(xí)完都能把書(shū)桌清理干凈，尤其是亞輝雖然小，但是昨天爸爸來(lái)接時(shí)，主動(dòng)給爸爸展示自己寫的作業(yè)，還保證一定按時(shí)交作業(yè)，還想辦法把黑板擦干凈了(因?yàn)樾?，夠不著，借助工具凳子完成?，相信哥哥們桌上忘記整理的垃圾一定能自己再次整理好，信你們！

這周帶孩子們落實(shí)《弟子規(guī)》置冠服，有定位。深刻感悟到，不是孩子不做，是我們沒(méi)教，孩子們對(duì)干活表現(xiàn)出的熱情超出我們的想象。第一次輔導(dǎo)亞輝寫生字時(shí)，反復(fù)改寫讓孩子有些心煩，開(kāi)始抵觸，剛好中午和孩子一起讀過(guò)繪本《大大行，我也行》。我看著他的眼睛堅(jiān)定地說(shuō)大大行，我也行，結(jié)果孩子兩眼放光，左手的小拳頭攥起來(lái)說(shuō)大大行我也行，堅(jiān)持把作業(yè)寫完了。同樣是督促孩子，如果把尊重和信任放在首位，讓孩感覺(jué)到我們對(duì)他的信任，這種信任就會(huì)內(nèi)化為孩子的動(dòng)力。