書名：《刻意練習(xí)》

作者：安德斯?艾利克森、羅伯特?普爾

金句：杰出人物通過(guò)年復(fù)一年的刻意練習(xí)，在漫長(zhǎng)而艱苦的過(guò)程中一步一步改進(jìn)，終于練就了他們杰出的能力。沒有捷徑可走。

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想要成為一個(gè)領(lǐng)域的杰出人物，你是相信需要這個(gè)人天生具有這方面優(yōu)勢(shì)，經(jīng)過(guò)培養(yǎng)才可以，還是相信任何一個(gè)普通人只要經(jīng)過(guò)正確的培養(yǎng)方式，都可以成為一個(gè)領(lǐng)域的杰出人才？作者通過(guò)匈牙利心理學(xué)家拉斯洛?波爾加將三個(gè)女兒培養(yǎng)成為國(guó)際象棋大師的例子，告訴我們：正確的養(yǎng)育任何一個(gè)孩子，都可以將他變成天才。那么，杰出人物是如何被塑造的呢？

01第一階段：產(chǎn)生興趣。

對(duì)未來(lái)的杰出人物來(lái)講，他們小時(shí)候與自己感興趣的事物之間的互動(dòng)，是最終他們對(duì)這件事情充滿熱情的第一步，父母在這個(gè)階段起了至關(guān)重要的作用，父母對(duì)孩子的關(guān)注、鼓勵(lì)和正確的價(jià)值觀引導(dǎo)，是這個(gè)階段孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵。 同樣地，兄弟姐妹的激勵(lì)作用也很重要，一個(gè)孩子看到自己的哥哥或姐姐在從事某項(xiàng)活動(dòng)，并且獲得父母的關(guān)注和表?yè)P(yáng)時(shí)，自然而然的想要加入進(jìn)來(lái)，獲得父母的關(guān)注和表?yè)P(yáng)。

02第二階段：變得認(rèn)真。

在這個(gè)階段，孩子在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，最初的動(dòng)機(jī)也許是來(lái)自父母的鼓勵(lì)，后期，動(dòng)機(jī)一定是來(lái)自孩子的內(nèi)心，否則，它不會(huì)長(zhǎng)久。一開始，也許還需要父母和周圍人的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，到最后，孩子經(jīng)過(guò)體會(huì)刻苦練習(xí)帶來(lái)的回報(bào)，會(huì)變得越來(lái)越能夠自我激勵(lì)。

03第三階段：全力投入。

在這個(gè)階段，孩子對(duì)自己的期望逐漸升高，也會(huì)付出巨大的投入，動(dòng)機(jī)全靠自己保持，家人依然能夠發(fā)揮重要作用。

04第四階段：開拓創(chuàng)新

要想成為一個(gè)領(lǐng)域的杰出人物，需要付出大量努力，不斷創(chuàng)新。

05總結(jié)

也許現(xiàn)在的我們，并不想苛求自己成為一個(gè)領(lǐng)域的杰出人物，但是，經(jīng)過(guò)正確的刻意練習(xí)，我們可以使自己變得更加優(yōu)秀，開始行動(dòng)，你準(zhǔn)備好了嗎？