這兩天一直在看四原則這本書，第一遍的已經(jīng)結(jié)束了，第二遍呢還正在看。在看第二遍的過程中呢，發(fā)現(xiàn)有這樣一個(gè)心理，就是看著看著看不下去了，覺得書上東西自己都知道了，都了解了，心態(tài)就浮了起來，這個(gè)時(shí)候不知道該怎么辦，很多時(shí)候就想把書合上，做些其他無關(guān)緊要和休閑的事情。

感覺什么事情，哪怕這件小的事情堅(jiān)持做，都有瓶頸，就像看書一樣，我認(rèn)為自己又進(jìn)入了一個(gè)瓶頸期，那么要突破這個(gè)瓶頸，要做的就是堅(jiān)持，思考，總結(jié)。

同樣是看書，接下來要做的動(dòng)作就是讓第二遍看書的過程比第一遍有更高的收獲，那么這個(gè)看的過程就不僅僅是第一遍這樣子瀏覽，我覺得可能用，所以思維導(dǎo)圖的這種方法，對(duì)書進(jìn)行總結(jié)，可能更有用，我將嘗試。