1今天是梅林一村幼兒園一年一度的家長(zhǎng)督導(dǎo)日活動(dòng)。家長(zhǎng)，8:50來(lái)園先由行政帶領(lǐng)分配到各個(gè)班級(jí)進(jìn)行參觀，了解孩子們的區(qū)域活動(dòng)情況還有安全組廚房組，對(duì)全員的工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，一小時(shí)。10點(diǎn)回到會(huì)議室。大家填寫(xiě)兩份調(diào)查問(wèn)卷表。同時(shí)在播放家長(zhǎng)自制的一年家委活動(dòng)的花絮。10:15開(kāi)始，先由兩位家長(zhǎng)主持人開(kāi)場(chǎng)，一個(gè)小小的幽默游戲，5分鐘，然后，家委代表對(duì)全年工作做總結(jié)匯報(bào)。其次由蒲公英讀書(shū)會(huì)的代表發(fā)言。再次請(qǐng)小中大，每個(gè)年齡段一個(gè)班級(jí)家委代表分享本年度自己班的家委活動(dòng)的亮點(diǎn)。整場(chǎng)活動(dòng)，讓我看到家長(zhǎng)水平非常高，全程都是由家長(zhǎng)來(lái)組織，園長(zhǎng)只是作為一個(gè)嘉賓一樣，在嘉賓席聽(tīng)取匯報(bào)?；顒?dòng)亮點(diǎn)是所有教會(huì)組織的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)到孩子的材料服裝，整個(gè)流程都是由家委會(huì)全程負(fù)責(zé)，只是跟班主任老師溝通。每學(xué)期在每個(gè)班級(jí)不同的主題活動(dòng)，而延伸出各種親子可以參與的活動(dòng)，包括爸爸科學(xué)分享日，媽媽故事分享日，讀書(shū)會(huì)。。。。

下午由小班班主任肖老師給我們分享了區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展和區(qū)域材料的投入，這一主題的內(nèi)容分享。梅林一村幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境是由物質(zhì)環(huán)境和人文環(huán)境兩大部分組成的。

亮點(diǎn)1，老師都用中午的時(shí)間教研做材料重點(diǎn)的工作，也是管理和布置好自己負(fù)責(zé)的三個(gè)區(qū)域的材料，做好觀察記錄，比孩子的能力是否有提升。。。。。

亮點(diǎn)2級(jí)部教研全員的大教研，都是放在下午2:30--4:00的時(shí)間進(jìn)行。

亮點(diǎn)3，目前梅林一村幼兒園全員都進(jìn)行了一輪蒙臺(tái)梭利的培訓(xùn)，請(qǐng)全世界知名的專家，以走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的形式，每年暑假都要用一周的時(shí)間，請(qǐng)專家來(lái)給全體老師進(jìn)行培訓(xùn)。

亮點(diǎn)4, 每個(gè)班都有一個(gè)自己的主題大環(huán)境裝飾和相應(yīng)的材料投放，全園的大主題是文化主題，大班是詩(shī)歌主題，中班是動(dòng)物主題，小班的是植物主題。每個(gè)班級(jí)還有自己的小主題，比如大一班是成語(yǔ)主題，大二班是建構(gòu)主題，大三班是詩(shī)歌主題。

亮點(diǎn)5，孩子是隨時(shí)都可以吃茶點(diǎn)和水果，老師沒(méi)有規(guī)定時(shí)間。

點(diǎn)亮6，每個(gè)老師在班級(jí)里負(fù)責(zé)三個(gè)區(qū)域，包括準(zhǔn)備區(qū)域里的所有材料，需要有文字一一列出清單，并且負(fù)責(zé)這個(gè)區(qū)域的觀察記錄和每個(gè)孩子的成長(zhǎng)期做好備課工作，保證每個(gè)孩子都能在溫馨舒適的大環(huán)境下，使用安全的材料，并且，在幼兒原有的基礎(chǔ)上獲得新的經(jīng)驗(yàn)，并且進(jìn)行定期的反思，級(jí)部的一個(gè)教研反饋，教師也進(jìn)行個(gè)別調(diào)整和專業(yè)的成長(zhǎng)。

亮點(diǎn)7，所有的區(qū)域材料是不可以帶走的，全部都要留在本班級(jí)給下一個(gè)班級(jí)用。

亮點(diǎn)8，園長(zhǎng)讓每一個(gè)人，包括班主任自主自愿地選擇搭檔和保育員進(jìn)行合作。

亮點(diǎn)9，在小班會(huì)安排5個(gè)家長(zhǎng)以內(nèi)（父母可以一起來(lái)也可以，每個(gè)家長(zhǎng)在兩個(gè)月內(nèi)必須抽出半天的時(shí)間來(lái)園看孩子半日生活），輪流進(jìn)小班，半天的觀察孩子的半日生活，孩子上學(xué)也是只用上半天學(xué)，緩解分離焦慮。只要完成5件事就可以回家，例如：第一步早上吃早餐，第2步學(xué)本領(lǐng)（例如：保育老師帶5個(gè)孩子學(xué)習(xí)，上下樓梯整理書(shū)包排隊(duì)，收納玩具，學(xué)習(xí)規(guī)則意識(shí)。一位老師就帶著孩子在語(yǔ)言區(qū)認(rèn)識(shí)材料，帶孩子學(xué)習(xí)操作并收納好材料。），第3步跟老師去戶外玩游戲，第4步午餐，第5步整理好東西回家。

亮點(diǎn)10，創(chuàng)設(shè)環(huán)境非常重視空間的利用，例如墻面樓梯都是很好的地方，強(qiáng)調(diào)師幼互動(dòng)，并且允許孩子在一個(gè)班級(jí)里有不同層次水平的表現(xiàn)。

個(gè)人感悟：本次兩天的跟崗學(xué)習(xí)收獲滿滿，非常感謝陳妍慧名園長(zhǎng)工作室的組織，感謝梅林一村幼兒園的大愛(ài)開(kāi)放，梅林一村幼兒園的老師，課程，環(huán)境都是非常值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，我將視頻和感悟都放在我們幼兒園群里，跟老師們一起研討，向優(yōu)秀的幼兒園學(xué)習(xí)，做最好的自己。