? ? ? 愿你以渺小啟程，以偉大結束。

? ? ? 今日所讀的是《英語課程標準》的第三塊內容：課程目標。同樣還是先百度了一下，什么是課程目標。廣義的課程目標：在廣義上的課程目標的涵義定位于教育與社會的關系，是一個比較大的視角，涵蓋面是全層次的。它即是教育意圖，包含了“教育方針”、“教育目的”、“培養(yǎng)目標”、“課程教學目的”和“教學目標”，而教學目標又包含年級教學目標、單元教學目標和課時教學目標?！　?.狹義的課程目標：在狹義上的課程目標的涵義定位于教育內部的教育與學生的關系，是一個相對狹窄而具體化的視角，它的涵蓋面是特定的，主要指“教育目標”。在狹義上，課程目標不包含“教育方針”，只包含“教育目的”、“培養(yǎng)目標”、“課程教學目的”和“教學目標”。　　課程目標直接受教育目的、培養(yǎng)目標的制約和影響，是我們對于課程與教學預期的結果。

? ? ? ? 而我們英語課程要培養(yǎng)的目標是：培養(yǎng)學生的語言能力，文化意識，思維品質和學習能力等方面，但是也是分學齡段的。我現在所教的四年級各章培養(yǎng)目標屬于一級目標。語言能力目標是：讓學生感知單詞，短語及簡單句子，會運用所學語言，進行簡單的交流。在文化意識方面的目標：是會比較與判斷中外文化，有與人溝通交流的愿望。在思維品質方面的目標：能夠通過觀察圖片，獲取信息，能根據個人經歷去對人或事件表達自己的喜惡。在能力方面的目標：樂學并善學英語，會制定自己的學習計劃，能在學習過程中積極思考，發(fā)現并嘗試解決語言學習中的問題。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2023.3.2

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 張楠