昨日4.1小確幸

1.二寶主動(dòng)說英文繪本閱讀配音?？蠢L本，有思考。

2.大寶看了電視后主動(dòng)找我繼續(xù)做作業(yè)。自主性有提升。

3.同事送我孩子很多書籍。談起看到她孩子以前一張照片，同事說記起孩子穿的裙子是我送的。我已經(jīng)忘記了。很多交流都有回應(yīng)，很多付出都有回報(bào)，感覺很好。

4.電腦自動(dòng)屏保：愿你一生努力，一聲被愛。想要的都擁有，得不到的都釋懷。（八月長(zhǎng)安），這個(gè)作者是我喜歡的作者，她的書我都買了。這句話好溫暖。我看過那么多小說，這些溫暖有力量的句子不應(yīng)該被遺忘。所以我要重新?lián)炱饋?，摘錄，在合適的時(shí)候合適的地方，讓它們?cè)贌òl(fā)光芒。

今天可提升

學(xué)習(xí)育兒實(shí)踐

昨日做的事情：

（一）個(gè)人成長(zhǎng)

1.參加《新家庭塑造人》直播共讀會(huì)

2.完成《財(cái)富自由之路》讀書打卡第8章讀后感

3.讀武志紅公眾號(hào)，收獲育兒知識(shí)：教育孩子分三步練習(xí)：1.承認(rèn)。去接納、理解和允許自己的“無助”，學(xué)會(huì)告訴自己：我確實(shí)可能，沒法很好地看見理解孩子的情緒；我也有可能，做不到完美迅速地解決孩子的問題。只有承認(rèn)做不到，才能少些和自己的對(duì)抗，才有可能去邁出改變的一步。2.識(shí)別。留心這些信號(hào)：是不是一直都是我在講？我有沒有總是在孩子說“不”？我有沒有打斷孩子的話？我是不是正在用成年人的視角去解讀孩子的困擾？若有兩個(gè)以上回答“是”，按下暫停鍵，告訴自己“現(xiàn)在我只要聽孩子講，就好了。”3.傾聽。傾聽時(shí)，記得要克制自己想要評(píng)判、打斷孩子的沖動(dòng)。如果你覺得難，心里默念三遍以下的話：“我什么都不知道。我對(duì)孩子即將告訴我的東西充滿好奇”。過程中，我們可以時(shí)不時(shí)詢問和確認(rèn)孩子的感受和想法。例如“表弟搶走玩具的時(shí)候，你心里在想什么？可以跟我講講你現(xiàn)在的心情嗎？”如果孩子不愿意講或者沒有辦法描述“情緒”，可以借助繪畫、舞蹈、游戲等形式陪他把想法外化出來。放下硬邦邦的道理，溫柔養(yǎng)育孩子的同時(shí)，你也是在，重新養(yǎng)育你自己。

（二）育兒

1.陪大寶背誦古詩、英語配音、牛津閱讀樹。

2.陪二寶完成叫叫閱讀、英語配音、牛津閱讀樹。

（三）工作

完成工作任務(wù)

昨日思考

思考育兒事宜

今日計(jì)劃清單

1. 完成《財(cái)富自由之路》讀書筆記打卡

2.完成007品牌營(yíng)打卡

3.參加中午《新家庭如何塑造人》共讀直播

4.督促孩子牛津閱讀樹、英語配音、古詩、中文閱讀

以下看情況完成：

1.寫《寫作這回事》讀后感

2.寫打架處理育兒文章