當(dāng)看到肖恩·卡拉漢舉出這個例子的時候，我被震驚了，一個故事真的有這么大的魅力嗎?
他說，在一次董事會上，區(qū)域經(jīng)理彼得花了15分鐘給董事們講了一個故事，描述他計劃要做的事情，甚至連幻燈片都沒用。
但是意想不到的結(jié)果出現(xiàn)了——
平時，別人要想盡一切辦法爭取，董事們才有可能通過的預(yù)算，居然在15分鐘的講述之后順利通過。
更夸張的是，董事長竟然還為他們之前的預(yù)算追加了五百萬。
故事的作用真的有這么神奇嗎？
神奇的故事到底有什么樣的特點呢？
而作為不擅長投資經(jīng)營，每天和娃們打交道的媽媽們又如何借鑒呢？
可能有媽媽說了“跟孩子溝通就行了，學(xué)什么講故事？”
但是，
孩子上了小學(xué)以后的媽媽們一定深有體會！
那個不知不覺變得有主見的孩子“聽不見”說教
好多拖了小孩子哪兒都去不了，什么也做不成的媽媽慨嘆：
等孩子上了小學(xué)就好了！
但是，等孩子真的上了小學(xué)才發(fā)現(xiàn)——
那個粘著你，膩著你的小孩子突然變了，
變得不再甜如蜜地跟隨你的一言一行，
模仿你的一招一式了。
似乎你的每一個教育他都有好多個反駁，
即使他們真的做錯了，
你對他們的教育可能換來的
是一個歪歪脖子，撇撇嘴之后的大白眼！
那些翻看著《活著》
或默默念叨著“這是親生的，這是親生的，隨我！隨我！隨我！！！”的
咬碎了鋼牙往肚子里咽的家長們
一定有著不為人知的滿肚子苦水。
一本教你如何講故事的書
說實話，最初朋友推薦我這本《不會講故事，怎么帶團(tuán)隊》的時候，我并沒有太大的興趣，原因無他：
我只希望平平穩(wěn)穩(wěn)地做好本職工作。
孩子們在我的陪伴下健康快樂地成長。
我可以有屬于自己的愛好和生活。
老公能夠做自己喜歡的事業(yè)，顧家并愛孩子。
至于投資什么的，平時忙得滿地雞毛的我，哪有那么多心思去琢磨。
但是，沒想到，這本書我居然一翻就翻了兩三個星期。
不是因為我看書慢，我能一晚上翻完一本400多頁的育兒書。
不是這本書枯燥，讓我時時看不進(jìn)去，放下了難以拿起。
而是，我發(fā)現(xiàn)了一個很有意思的地方。
肖恩·卡拉漢在這本《不會講故事，怎么帶團(tuán)隊》里面教的講故事的方法，不僅僅用于帶團(tuán)隊，用于商業(yè)。
這種方法可以用于工作、交流、親子育兒等，你所能想到的人際交往的任何地方。
而書里舉的故事的例子，總會讓人忍不住細(xì)細(xì)讀，慢慢品。
因為，這些故事讓我看到了不用憋出內(nèi)傷，咬碎鋼牙肚里咽的可能?。?！
誠然，成功的企業(yè)家，是從無到有培養(yǎng)一個日賺斗金的企業(yè)。
我們家長育兒，也在做一種經(jīng)營，
我們經(jīng)營的是一個行走的活體事業(yè)，
所以，他們成功的經(jīng)驗，我們?yōu)槭裁床荒苡|類旁通地借來一用呢？
故事可以這樣用
肖恩·卡拉漢在《不會講故事，怎么帶團(tuán)隊》里總結(jié)了好故事的幾大作用：
1、記住公司的戰(zhàn)略。
2、看到自己的盲點，提高員工的敬業(yè)度和積極性。
3、激發(fā)行動。
4、實現(xiàn)你所期待的結(jié)果。
5、自愿接受別人失敗的教訓(xùn)。
6、改變頭腦中消極的印象。
借用到育兒上……
你看看，以上幾點，
只需要把第一條的戰(zhàn)略，改成“活成孩子最好的樣子”，
第二條的“員工”替換為“孩子”，“敬業(yè)度”變成“積極成長的熱情”，
其余的就通用了。
親子育兒中的故事要有哪些特點？
肖恩·卡拉漢說，帶團(tuán)隊中，提高員工敬業(yè)度和工作積極性的好故事應(yīng)該強(qiáng)調(diào)三件事：
目的（宗旨）、進(jìn)步和信任。
我們育兒過程中遇到的每一件嘰嘰歪歪，讓我們七竅生煙的大事小事，何嘗不都是如此？
· ?大事小事過程中，我們希望孩子如何
· ?孩子是否看到自己的進(jìn)步從而更加有信心
· ?孩子是否對我們充滿信任而不是叛逆時感受到他們滿滿的“不服氣”和“小質(zhì)疑”。
好故事改如何講？
“鄰居家王小毛人家那孩子做作業(yè)，一不用家長催，二還能自己檢查……”
NO！NO！NO！
不要低估孩子的智商，這絕對不是一個好故事！
這個故事變成了赤裸裸的比較和說教，激發(fā)起的逆反和不服氣絕對讓你后悔生出來這個娃。
肖恩·卡拉漢給出了好故事的圖示：
具體來講可以解釋為以下幾點：
` ?以時間或地點開頭。
` ?有幾個連貫的具體事例。
` ?有具體的細(xì)節(jié)或者人物對話。
` ?可能結(jié)果讓人意想不到。（發(fā)人深思）
另外，人們愿意聽的好故事還要：
1、真的是故事，而且精彩吸引人。
2、時時更新，不要總是老三篇。
3、經(jīng)得起時間考驗，不要失掉你聽眾的信任。
4、不動聲色地讓故事有意義。這些意義包括關(guān)注細(xì)節(jié)、堅持不懈、激發(fā)勇氣、注重品質(zhì)、看到他人、吸取教訓(xùn)等等。
如果能做到這些，想想都心動。
你不用看孩子的白眼，
不用被孩子的不屑?xì)獾么簧蠚鈦恚?/p>
讓孩子對你的故事著迷，
順帶對你著迷的同時向著他更好的成長方向進(jìn)發(fā)……
為了如此美好的前景，我們值得修煉肖恩·卡拉漢給出的——
“成為講故事高手的武林秘籍”
1、多涉獵，多積累，好故事需要用心理解和打磨。
2、多練習(xí)。抓住一切機(jī)會，練習(xí)講故事的本領(lǐng)，并不斷復(fù)盤改進(jìn)。
3、學(xué)會換位思考。
今天接兒子放學(xué)時，他一臉不高興對我抱怨說，
鋼筆不出水，
藍(lán)黑墨水太黑，需要更藍(lán)一點，
但是還必須是藍(lán)黑！
聽完他的抱怨，我頓時火起：
明明是他自己把墨晾干了，不洗鋼筆造成的。
唧唧歪歪要偏藍(lán)的藍(lán)黑墨水，這不找事兒嗎！
發(fā)火之前，突然想，何不試試故事，換個角度，
于是，我跟他講了書中一個小女孩在一次聚會舞臺上唱歌的故事。
女孩唱歌的過程中，話筒突然壞了，
小姑娘有些不知所措地驚慌，伴奏音樂還在繼續(xù)放，
此時，司儀送過來另外一個話筒，女孩接過新話筒后，正好歌曲到了最好聽、高音的那部分，
女孩唱完之后，現(xiàn)場觀眾掌聲雷動，贊揚女孩的隨機(jī)應(yīng)變。
我問兒子，這個故事你有什么感想，
他說“不好的事情，有時候會變好事?！?/p>
于是，我贊揚他勤于思考，之后告訴他，其實他鋼筆出現(xiàn)問題，說明他不太會打理，
正好可以學(xué)習(xí)更好地使用和保養(yǎng)鋼筆的小技巧（我兒子對技巧掌握很感興趣），
還多了一個和媽媽一起動手的機(jī)會。
于是，一場獅吼委屈的兩敗俱傷場面，在祥和地氛圍中得以妥善解決。
這更讓我看到了好故事的親子應(yīng)用。
嗯，不說了，我打算切實去修煉這一技能，爭取早日扔掉《活著》，
也不做讓自己都討厭的碎碎念的唐僧了！
關(guān)鍵是——不用看《活著》、念“這是親生的，隨我！”的咒語了。
這么養(yǎng)娃我終于避免了高血壓、心臟病的高風(fēng)險，可以“活久見”了！
文／晨光微曉
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