35027? 寧京華

《繪本有什么了不起》第三單元繪本閱讀練功坊 P102-136

本單元，主要是通過案例來引導(dǎo)講讀者怎么樣正確閱讀繪本，尤其是關(guān)注一般讀者容易忽略的細節(jié)——封面、環(huán)襯、蝴蝶頁、封底，以及通過書名和圖畫關(guān)聯(lián)和封面和封底的響應(yīng)（變化），充分發(fā)揮想像力和延展更豐富的現(xiàn)實與繪本主題的聯(lián)接。

本單元給我感受最深的有三點：

第一， 關(guān)于閱讀繪本不是簡單的讀文字和看圖，應(yīng)該基于看到的圖文，打開內(nèi)心豐富的想像力，再進一步延展到現(xiàn)實生活。

第二， 學(xué)會“做自已”。即通過閱讀消化繪本豐富的內(nèi)容，從而轉(zhuǎn)化自己的見解和觀點，讓我們充分吸引繪本帶給我們心靈的營養(yǎng)。

第三， 小繪本大內(nèi)容。就是說我們不要只看到繪本小，文字簡短，但他去有豐富的圖畫以及深層的意義，還有創(chuàng)作者融入到畫中的很多有涵義的細節(jié)。其實小小的繪本，蘊含了豐富的內(nèi)容。這也讓我感受到，講讀繪本，要轉(zhuǎn)變觀點——從“學(xué)會閱讀”到“從閱讀中學(xué)習”。