劉富臻2.25

“老師，您當(dāng)年對(duì)我們那么嚴(yán)厲，現(xiàn)在想想，真是為我們好啊！”這是假期里以前畢業(yè)的學(xué)生給我說(shuō)的一句話，讓我感慨萬(wàn)千。作為一名從教多年的老師，我深知，嚴(yán)厲與溫柔，就像教育的兩翼，缺一不可。

過(guò)于嚴(yán)厲，會(huì)讓學(xué)生心生畏懼，敬而遠(yuǎn)之；過(guò)于溫柔，又容易失去原則，難以樹(shù)立威信。只有將兩者巧妙結(jié)合，才能成為讓學(xué)生又怕又愛(ài)的“神奇老師”，才能真正走進(jìn)學(xué)生心里，助力他們成長(zhǎng)。

“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”我始終堅(jiān)信，嚴(yán)格的紀(jì)律和明確的要求是學(xué)生成長(zhǎng)的基石。課堂上，我要求學(xué)生們認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，作業(yè)必須按時(shí)完成，字跡工整，答題規(guī)范。對(duì)于違反紀(jì)律的行為，我會(huì)及時(shí)指出，并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育。

嚴(yán)厲不等于冷酷，我更愿意用溫柔去化解學(xué)生的抵觸情緒，用關(guān)愛(ài)去撫慰他們的心靈。課間，我會(huì)主動(dòng)與學(xué)生聊天，了解他們的興趣愛(ài)好，傾聽(tīng)他們的煩惱；學(xué)生生病時(shí)，我會(huì)細(xì)心照顧，給予他們溫暖和關(guān)懷；學(xué)生遇到困難時(shí)，我會(huì)耐心開(kāi)導(dǎo)，幫助他們找到解決問(wèn)題的方法。

嚴(yán)厲與溫柔并存，剛?cè)岵?jì)，才能讓學(xué)生在敬畏中感受到關(guān)愛(ài)，在約束中體會(huì)到自由，最終成長(zhǎng)為自信、自立、自強(qiáng)的人。

而我，也將繼續(xù)在這條道路上不斷探索，努力成為更多學(xué)生心中那個(gè)“又怕又愛(ài)”的神奇老師。