我們家的日常運(yùn)動(dòng)是打羽毛球，朋友之間容易互相影響，所以先后有其他三個(gè)家庭也加入了羽毛球運(yùn)動(dòng)，組成了一個(gè)小分隊(duì)。每家都有一個(gè)孩子，其中三個(gè)孩子每周都有兩節(jié)羽毛球課，另外一個(gè)小男孩喜歡打籃球，所以他父母給他報(bào)的籃球班。他的籃球班是周六上午上課，所以每周日我們上羽毛球課的時(shí)間他們也經(jīng)常過來玩一玩。
昨天我們上課不久他們來了，孩子穿著籃球裝備，脖子上還掛著一塊獎(jiǎng)牌。我跟他打招呼：“哇，你今天好酷??！”他一手摸著獎(jiǎng)牌靦腆地笑著向我走來。因?yàn)閷π∨笥驯容^了解，我一下就get到了他這靦腆一笑的意思。我直接拿起他的獎(jiǎng)牌細(xì)看，“哇，銀牌耶，好厲害！你是去參加什么比賽了嗎？”他剛回答“嗯”，他爸爸跟過來，說了句：“人家今天就是來顯擺的！”孩子聽了顯得更不好意思了。我是看不得孩子別扭的人，就接過話給孩子解圍：“銀牌耶，必須要顯擺一下。告訴阿姨，你今天投中了幾個(gè)球？”孩子一看有人買賬，馬上換了一副認(rèn)真臉，仔細(xì)告訴我他今天打了五場，最后一場輸了，倒數(shù)第二場的時(shí)候他投中了最后一個(gè)球幫助球隊(duì)取勝。隨著他的描述越精彩，我的眼睛瞪得越大，講到壓哨球的時(shí)候我說：“你簡直是我的偶像。你平時(shí)肯定練習(xí)很努力吧，才能在這么緊張的時(shí)刻投中?！彼J(rèn)真地回答我：“當(dāng)然了，我每周六上午都要訓(xùn)練的！”我順著說：“你看，每一次訓(xùn)練都沒有白費(fèi)吧，流過很多汗水才能保證在比賽中投進(jìn)球啊！”他呵呵笑了笑。
這時(shí)候另外三個(gè)孩子正好課間休息，其中一個(gè)孩子過來喝水，小男孩一看好朋友過來立馬迎上去，讓好朋友看他的獎(jiǎng)牌。六七歲的小朋友其實(shí)對獎(jiǎng)牌還沒什么概念，摸了摸也就作罷了。但小男孩還是得到了很大滿足。他開始望著另外兩個(gè)小朋友，盼望他們快點(diǎn)過來。但那兩個(gè)小朋友在另外的場地跳繩沒有要過來的意思。小男孩的父親看出了孩子的想法，開玩笑地說：“今天不顯擺完是不走了??！”小男孩又有點(diǎn)尷尬，我說：“這可不是顯擺，這是一種鼓勵(lì)，鼓勵(lì)其他人也要努力練習(xí)，去參加比賽，也能獲得獎(jiǎng)牌。今天可要好好慶祝一下?！蹦泻职终f：“對啊，以后你們多得獎(jiǎng)牌，我們就有很多聚餐的理由了?！甭牭竭@些，小男孩終于不別扭了，他甚至還走過去找另外兩個(gè)好朋友，給她們介紹他得到的獎(jiǎng)牌。他轉(zhuǎn)一圈回來后，才心滿意足地跟著爸爸媽媽回去了。我怕他爸爸待會(huì)又取笑他，還跟他們喊了一句：“今天要好好慶祝一下啊，多少汗水才換來一塊獎(jiǎng)牌的！”
以上的情景其實(shí)我們都挺熟悉的，我們大多數(shù)人小時(shí)候每次帶回獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)?wù)碌臅r(shí)候都不能炫耀的，剛想炫耀立馬被父母的話澆個(gè)透心涼?！暗诙惺裁春渺乓模玫谝幻艆柡δ?！”，真的得了第一名，父母又說：“得一次第一名有什么了不起的，回回第一才厲害呢”，還有什么“哎喲喲，我看你尾巴要翹到天上去了！”，“一點(diǎn)進(jìn)步就要驕傲了，驕傲是失敗之母知道嗎？”我們就是這么被低調(diào)地長大的，所以我們看到自己孩子想炫耀時(shí)，也總是本能似的想去阻止，去打擊。我們這樣做其實(shí)也是否認(rèn)孩子感受的行為。其實(shí)孩子的這種行為是跟好朋友分享他快樂的感受，只要他不是在分享自己感受的時(shí)候打擊別人（比如有的孩子會(huì)說：“我得了獎(jiǎng)牌，你沒有吧！”），嘲笑別人，我們就應(yīng)該支持他們?nèi)シ窒硭麄兊目鞓犯惺?。有時(shí)候我們還可以助推一把，讓更多人感受到這快樂的氛圍！就像有一次我?guī)У耐硗邪嗬?，我女兒班級的幾個(gè)小朋友表演的英語節(jié)目獲得了金獎(jiǎng)，她們一回來就爭相拿出獎(jiǎng)狀來給我看，這時(shí)候另外幾個(gè)班級的孩子因?yàn)楣?jié)目沒能獲獎(jiǎng)，臉上有些尷尬，我先是肯定了她們幾個(gè)平時(shí)克服困難堅(jiān)持排練取得的好成績，然后我說：“看來今天我們晚托班有喜事啊，我們一起慶祝一下吧，我給你們五十塊經(jīng)費(fèi)去買零食好不好，錢給你們，你們一起商量買什么，然后自己去買吧！”話一說完，簡直像丟了一顆炸彈，孩子們都炸窩了，個(gè)個(gè)歡呼雀躍，這時(shí)候他們才想不起來誰得獎(jiǎng)?wù)l不得獎(jiǎng)呢，簡直是幸虧你們得獎(jiǎng)的感覺！
都說快樂的感受最容易感染人，我們也比較容易記住快樂的感覺快樂的事，在孩子取得成績的時(shí)候我們應(yīng)該肯定和接納他的喜悅，甚至幫助他擴(kuò)大他的快樂，那孩子就會(huì)識(shí)別自己的快樂情緒，即使孩子有一點(diǎn)點(diǎn)洋洋得意的感覺，只要他能自己識(shí)別，他也能坦然面對。只要我們在肯定孩子的時(shí)候注意肯定過程而不只講結(jié)果，肯定他的努力而不是贊揚(yáng)他的天賦和能力，那么他再怎么炫耀他都不會(huì)驕傲，他只會(huì)更努力，以再次獲得這種快樂和被肯定的感覺。而且孩子之間會(huì)相互學(xué)習(xí)，當(dāng)他獲得成績時(shí)，同伴為他高興，當(dāng)同伴獲得成績時(shí)，他也會(huì)由衷地為他人慶祝。這真的是極好的事??！
