一天一天，一步一步，我們走過(guò)了小冰老師30天訓(xùn)練營(yíng)之路。
??人與人的邂逅，都源于某一次機(jī)緣巧合。那天日常翻看公眾號(hào)，無(wú)意間看到了一篇關(guān)于“讀書(shū)變現(xiàn)”的文章，點(diǎn)進(jìn)去看完介紹我就買(mǎi)了課程。那是我第一次買(mǎi)小冰老師的課程，一個(gè)人默默聽(tīng)，默默記，沒(méi)有班委，沒(méi)有氛圍。我寫(xiě)呀寫(xiě)，看不懂的地方就自己再聽(tīng)一遍，也不知道找誰(shuí)討論。
這幾年，也許是患上老師說(shuō)的知識(shí)焦慮吧。34歲了，初中學(xué)歷，沒(méi)有一技之長(zhǎng)，渾渾噩噩過(guò)了好多年。不明白自己能學(xué)什么，學(xué)到了什么。為了尋找更多可能，腦子里經(jīng)常蹦出各種想法，跳槽，換工作，上上這個(gè)課，買(mǎi)買(mǎi)那個(gè)課程。看了一半，不懂的，放棄了；看了沒(méi)記住的，放棄了；學(xué)了后沒(méi)用上的，放棄了。貌似這些年，就學(xué)會(huì)了倆字——“放棄”。
我問(wèn)過(guò)自己，為什么學(xué)呀學(xué)，可是沒(méi)有用?；A(chǔ)差低學(xué)歷已是事實(shí)，可是我也不是笨蛋呀，為什么就是摸不著頭緒？都教我們要“堅(jiān)持”，可是我也一直在想，那些走錯(cuò)的路，或者是錯(cuò)誤的方法，堅(jiān)持不是讓自己錯(cuò)得更多嗎？那些于自己不切實(shí)際的，超出能力范圍太多的，還是清醒點(diǎn)放棄吧。
??但為什么小冰老師的課，我堅(jiān)持下來(lái)了？因?yàn)樽屛铱吹搅烁嗟目赡苄裕?/p>
首先，老師講了行業(yè)分析。我用用戶思維回想自己，我之前因?yàn)闆](méi)時(shí)間看書(shū)，然后又想學(xué)習(xí)點(diǎn)什么，就買(mǎi)了樊登讀書(shū)會(huì)的會(huì)員好幾年，聽(tīng)書(shū)，學(xué)東西，它緩解了我的知識(shí)焦慮。雖然我錯(cuò)誤的是，沒(méi)有做筆記，沒(méi)有深入再了解那些書(shū)中的精華。
其次，我喜歡看書(shū)。猶記得我小時(shí)候是多么愛(ài)看書(shū)的情景：我和書(shū)，緣起小學(xué)時(shí)期學(xué)校的圖書(shū)館，那是一個(gè)美好的地方，揣著借書(shū)卡片，就能借閱一本書(shū)，拿到書(shū)的我可以不吃飯不睡覺(jué)，和很多愛(ài)書(shū)之人一樣。唯一不同的是求知的路上困難重重，而設(shè)置這關(guān)卡的人，不是別人，而是我的父親。父親是個(gè)霸道的人，他覺(jué)得讀課外書(shū)是霸占了我學(xué)習(xí)的時(shí)間，影響了學(xué)習(xí)成績(jī)，于是勒令我不許借閱課外書(shū)，可我不是一個(gè)言聽(tīng)計(jì)從的孩子，于是我像做賊似的繼續(xù)借書(shū)回家看。有一次父親發(fā)現(xiàn)了我不聽(tīng)話，二話不說(shuō)就把書(shū)撕了，我很害怕，后來(lái)他考慮到是學(xué)校的書(shū)籍，最終做了相應(yīng)的賠償。每當(dāng)放假，我就覺(jué)得假期了無(wú)生趣，不能看電視，不能外出，除了做作業(yè)，還好有妹妹們陪我。
上初中后，有一次我跑去同學(xué)家里，發(fā)現(xiàn)她有一個(gè)好大的書(shū)柜，上面立著上百本書(shū)。我那時(shí)真的超級(jí)羨慕她，覺(jué)得她好富有。我打開(kāi)書(shū)包，一本一本往書(shū)包里塞，回家后趁父親不在家，我把書(shū)藏在我被褥的拉鏈之中，那偷偷借來(lái)的一沓書(shū)，擺好鋪滿了我睡覺(jué)的地方，睡在書(shū)上，大概也只有我吧，換做現(xiàn)在，也許會(huì)被厚薄不同的書(shū)硌得難受，可是那個(gè)時(shí)候的我不覺(jué)得，我覺(jué)得無(wú)比快樂(lè)！我抱著書(shū)，饑渴地看，趁父親不留神，我就看，夾在枕頭里課本里，鉆在被窩里，連個(gè)手電筒都沒(méi)有，就借著客廳的余光，費(fèi)力地看著。那好幾年，我用書(shū)麻痹掉我所有的痛苦。父親去世后，我讀書(shū)變得自由了，我上班后賺得的工資幾乎都花在了買(mǎi)書(shū)上，買(mǎi)書(shū)看書(shū)爽爽爽，每次搬家都是累累累。后來(lái)，談戀愛(ài)了，結(jié)婚了，生孩子了，人生步入了另一個(gè)階段，幾乎沒(méi)怎么看過(guò)書(shū)了，那些年，照常買(mǎi)書(shū)，只是不怎么翻開(kāi)，看了也記不住，感覺(jué)閱讀已經(jīng)離我的生活很遙遠(yuǎn)了。
??幾個(gè)月前，我創(chuàng)業(yè)失敗，只有初中畢業(yè)的我，又面臨出去就職了。我突然發(fā)現(xiàn)，我什么也不會(huì)！學(xué)歷拼不過(guò)人家，背景拼不過(guò)人家，連個(gè)電腦也只會(huì)簡(jiǎn)單的，我的心跌入谷底，我陷入了焦慮。我問(wèn)自己：人生是否就此完蛋了？連上個(gè)正常的班都沒(méi)我份了？難道我只能淪落到去端盤(pán)洗碗嗎？這些年，我怎么就活成了這樣？？無(wú)意間wps推送了一條寫(xiě)作變現(xiàn)的推文引起了我的興趣，我匆匆付了299元，開(kāi)啟了和我基礎(chǔ)毫不匹配的學(xué)習(xí)之旅。每天強(qiáng)迫自己不管聽(tīng)不聽(tīng)得懂，都聽(tīng)一節(jié)課，現(xiàn)在想來(lái)，啥也沒(méi)記住，也沒(méi)學(xué)會(huì)，但是它開(kāi)啟了一扇啟發(fā)的窗。寫(xiě)作變現(xiàn)，它引起了我的興趣和短暫的激動(dòng)，可是很快，我覺(jué)得我的寫(xiě)作基礎(chǔ)啪啪打臉，起點(diǎn)高了。
所以，在我看到小冰老師的“讀書(shū)變現(xiàn)”，我精神為之一振！做讀書(shū)產(chǎn)品，屬于二次創(chuàng)造的過(guò)程，比起毫不頭緒的寫(xiě)作，容易得多。看書(shū)是愛(ài)好，二次創(chuàng)造難度看起來(lái)我尚可跟上，加上老師給我們分析的行業(yè)前景，職業(yè)規(guī)劃，讓我信心倍增。
我第一次用倍速閱讀法和蘋(píng)果閱讀法，看了《手寫(xiě)人生》這本書(shū)。第一次一個(gè)多小時(shí)看完一本書(shū)，兩個(gè)多小時(shí)寫(xiě)了讀書(shū)筆記，那個(gè)時(shí)候感覺(jué)它應(yīng)該屬于聽(tīng)書(shū)稿吧，現(xiàn)在看來(lái)，不過(guò)是一篇濃縮版。也許是沒(méi)人可對(duì)比，我自己活在自嗨當(dāng)中，因?yàn)榻裉斓奈遥茸蛱斓奈野袅艘稽c(diǎn)點(diǎn)！
我很想更多地向小冰老師學(xué)習(xí)，于是我豆瓣上找，公眾號(hào)找，就想找老師的線上課程，體驗(yàn)社群式訓(xùn)練營(yíng)，終于在唯庫(kù)上找到了，于是付費(fèi)后開(kāi)開(kāi)心心坐等開(kāi)學(xué)。
本以為訓(xùn)練營(yíng)的課程和我之前買(mǎi)的課程一樣，結(jié)果驚喜的是，老師的課程升級(jí)了，迭代了！我作為一個(gè)買(mǎi)了兩次課程的學(xué)員，我可以很負(fù)責(zé)任地說(shuō)：老師的課太值了！尤其是迭代后的，老師真的非常用心打磨課程。那些我從不在意地金句，老師把它詮釋得那么透徹，融入了我的血液，比如“過(guò)程即結(jié)果”，“人的本質(zhì)是信息＋模式”“只有高質(zhì)量的輸入，才有高質(zhì)量的輸出”等等等等。
??剛開(kāi)始我做作業(yè)很費(fèi)勁，也動(dòng)過(guò)放棄的念頭，想著能學(xué)好閱讀法，至于變不變現(xiàn)也不重要了。其實(shí)，就是認(rèn)慫，我看到同儕的優(yōu)秀，我焦慮了，于是想認(rèn)輸。于是我又告訴我自己：不能再白瞎學(xué)費(fèi)了，尤其是這么有收獲的課程，一定要努力一點(diǎn)點(diǎn)，學(xué)多少是多少！把握住能把握住的點(diǎn)滴，不知不覺(jué)，我進(jìn)步了！
我開(kāi)始了卡片的累積，更加愛(ài)上了這樣的學(xué)習(xí)方法，如老師所說(shuō)，它是戰(zhàn)勝遺忘曲線的法寶！我重新拿起了書(shū)，重新聞到了那股墨香，重新品味最初的快樂(lè)。因?yàn)榭磿?shū)快，獲得了領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，因?yàn)榭吹轿液蛣e人不同的學(xué)習(xí)方法，我收獲了同事的好感，一切一切那么美妙，只因?yàn)樽x書(shū)！
記得開(kāi)營(yíng)時(shí)老師讓我們寫(xiě)“私人作業(yè)”，我想到可以加老師微信，就興奮的在第二天完成了。短短的幾句話卻寫(xiě)得費(fèi)勁。隨著課程的學(xué)習(xí)，我看了同儕的作業(yè)，差距大得我感覺(jué)到羞愧。我不知道老師在看了我作業(yè)后，當(dāng)時(shí)是不是凈搖頭嘆氣了，哈哈。但是，我依舊感謝自己把握住了機(jī)會(huì)。我還跟班班主動(dòng)要求當(dāng)復(fù)訓(xùn)營(yíng)的班委，我知道高手如云，但我有一顆無(wú)畏的心，只想要進(jìn)步！圓子讓我寫(xiě)500字的自薦信，我剛開(kāi)始不知道寫(xiě)什么，但是在打了第一句話后，腦子變清楚了，不到10分鐘，我就寫(xiě)好了六百字自薦信，還順利通過(guò)了。在這里，我想感謝圓子班班，感謝給予我機(jī)會(huì)的西沐學(xué)姐。
??會(huì)報(bào)復(fù)訓(xùn)營(yíng)，是因?yàn)槲衣?tīng)明白了一句話：持續(xù)燒開(kāi)一壺水！不要浪費(fèi)無(wú)窮無(wú)盡的能源，依舊燒不開(kāi)一壺水，我不想再做半途而廢，一事無(wú)成的人！
成年人的學(xué)習(xí)很不容易，需要自律和思維的打通。人生處處是考場(chǎng)，你不進(jìn)步，就會(huì)被淘汰。2019年的11月份之前，我連“復(fù)盤(pán)”是什么意思都不懂，而今，我愛(ài)上了復(fù)盤(pán)這個(gè)步驟，它是對(duì)我所學(xué)的歸納，于腦子里再次創(chuàng)造，實(shí)現(xiàn)內(nèi)化的過(guò)程。小冰老師的課程教我們寫(xiě)讀書(shū)卡片，用了“我見(jiàn)”和”我思”，從“我見(jiàn)”??“我思”??“我做”，把握好了這三步，不斷循環(huán)，也就開(kāi)啟了躍遷之路。
??我很感恩老師精心打磨的課程，很感恩班委的鞭策和鼓勵(lì)，感恩自己及時(shí)做出正確的選擇，在無(wú)數(shù)個(gè)絞盡腦汁的夜晚，一遍一遍想著要復(fù)盤(pán)，不要假學(xué)習(xí)！很感謝一群同儕，愿意和我交流，讓我進(jìn)步！
??昨天是用來(lái)淘汰的，今天是用來(lái)學(xué)習(xí)的，明天是用來(lái)精進(jìn)的！
