? ? ? 又是一個美好的夜晚，讀書會如約而至。我們在忙碌了一天后，來到一個安全、流淌、暢開的空間，享受書香帶給我們的智慧與寧靜，也享受伙伴們能量的加持和生命的滋養(yǎng)！

? ? 今晚學習由愛學習愛思考的“美姿美好”老師主持，我們集中學習了第五章的前一部分：生命的流動和阻礙生命流動的第一項無意識，即與父母中的一方界限不清。? ?

? ? 讀書完畢后，由蓮老師帶領我們開始了、段“感知生命流動”的冥想。跟隨她美妙的引導語，我緩緩地閉上眼睛，打開心靈的窗戶，映入眼簾的是父母親現(xiàn)在的樣子，他“她”們明顯已經(jīng)老了，我心酸酸的，淚眼模糊。在她們面前，我想給一個大大的擁抱，但是，怎么也沒有做到。我先是走向媽媽，想與她接近一些，老爸在后面，若有若無。整個過程中，我很平靜也很放松。

? ? ? 如果有一股生命的力量由他們流向我，我大概只能打50%，因為在老爸那兒，我是感受不到力量的。老爸天生孤僻、不愛表達。小時候的我，與父親生活的時間也短，那時候父親在縣城工作，一個月回一次家。直到我小學五年級才全家搬到縣城。雖然居住在一起，但是與父親的交流幾乎沒有，上初中高中后，學習時間緊迫，更與父親相見的機會少，最后上大學在外，除了放假更沒有機會在家與父母親相處。參加工作結婚，忙碌上自己的小日子，都顧不上回父母親家了。就這樣，日復一日，年復一年。父母在變老，我們在長大。

? ? 在長大的過程中，母親有點強勢，在我的青春叛逆期間，我是非常抗拒她的，母親作為姥姥家里的老大，背負著父母生活的壓力，照顧三個弟妹，長期的勞動壓力，讓她的性格中有急躁、煩躁和怨氣。我想我也背負著她的一些情緒，以至于我在步入婚姻生活中，常常無名的煩躁，怨天尤人。在關系中習慣了“給予”，很難“接受”。其實，自己的所謂“給予”，也不一定是別人所需要的。

? ? ? 而父親的那種“孤獨、無助、軟弱”的性格我也有，而且一段時間還比較強烈，因為在父母親的爭吵和沖突中，媽媽的口頭禪是：“你真沒有用！不像個男人！”小時候的我，見此情此景總是可憐父親，替他打抱不平，怪怨母親。這讓我作為一個拯救者和傷害者出現(xiàn)，我也很無助、無奈、不知所措。

? ? ? 今天的學習，讓我看到了：作為孩子，我們承受父母未完成的事情，這其實是很“自大”的想法，也不符合生命的自然規(guī)律。這就是說，我們和父母的感受混在了一起，我們就會無意識地擔負起父母人生經(jīng)歷，負性的部分。這種連接無法讓我們自由，只會讓我們重復或者再次經(jīng)歷某些情境。

? ? ? 聽了伙伴們的分享，尤其是蓮老師和陳老師的解析，我更清晰明了了。我們能做到的是：接受父母的愛，站對自己的位置，不去拯救他們的任何一方，無論他們的過去是怎樣的，現(xiàn)在和未來還會經(jīng)歷什么，我們尊重、接納就好，只要我們活好自己，榮耀他們，這種愛的流動一定會波及、傳遞給下一代，能消融圓滿與父母的愛，就是我們的智慧！

? ? ? 再次感謝大愛的陳老師“身心空間療愈”平臺，滋養(yǎng)我們的生命，喚醒沉睡的靈魂！

? ? ?

? ?