指導(dǎo)老師】王玉印 袁文魁
【作? ? 者】周煜晴
【導(dǎo)圖解說(shuō)】
? ? ? ? 下周二初二年級(jí)有一次月考，每次月考前總要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些知識(shí)梳理和學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)了思維導(dǎo)圖以后，我試著對(duì)學(xué)生的復(fù)習(xí)做兩大板塊處理，一是知識(shí)點(diǎn)的梳理，二是整體復(fù)習(xí)策略的整理。對(duì)此我做了一副關(guān)于語(yǔ)文復(fù)習(xí)策略的思維導(dǎo)圖。對(duì)學(xué)生的復(fù)習(xí)做一些指導(dǎo)，我的思維導(dǎo)圖主干主要分為五部分，首先要有計(jì)劃性，指導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間；第二是復(fù)習(xí)的基本內(nèi)容，包括強(qiáng)化重難點(diǎn)和鞏固基礎(chǔ)知識(shí)；第三要強(qiáng)化練習(xí)，主要是易錯(cuò)題，特殊類型題和單元測(cè)試系統(tǒng)訓(xùn)練題；第四要學(xué)生知道自己的得失分點(diǎn)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，有所側(cè)重，要求每人準(zhǔn)備一個(gè)糾錯(cuò)本。第五要有良好的心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)我們的考試復(fù)習(xí)，放松心態(tài)，克服倦怠心理（這里處理有誤，減壓音樂 可放在自信心后面）
? ? 最近刻意在工作學(xué)習(xí)中運(yùn)用思維導(dǎo)圖，越來(lái)越能清晰的理清思路，分清主次，做事開始思考條理，這對(duì)于我這個(gè)以往做事只顧感受，缺少局勢(shì)把控的思維模式是個(gè)突破，越來(lái)越喜歡啟用思維導(dǎo)圖思考問題，做計(jì)劃和安排日常事務(wù)，在欣賞各位伙伴的優(yōu)秀作品時(shí)，也總是可以看到圖形以外伙伴們的聰慧和妙趣。看到大家的優(yōu)秀，也看到自己的進(jìn)步，我滿心歡喜吆！
? 伙伴們，感謝同行！一起加油！
