寫在參加《鬼谷智慧訓(xùn)練營》前

機(jī)緣巧合走進(jìn)《心時(shí)代父母》，本是奔著《鬼谷智慧訓(xùn)練營》給孩子抓上一劑“良藥”而來，卻被動(dòng)給自己報(bào)了一期《實(shí)操班》。一節(jié)課下來，被院長的博學(xué)與接地氣、實(shí)操實(shí)用的生活化心理學(xué)知識所折服，主動(dòng)報(bào)了一期《導(dǎo)師班》。

懷揣一顆忐忑之心，坐上了開往營地的大巴車

經(jīng)由自己的“尋醫(yī)問柳”之路，更堅(jiān)定了讓孩子參加《鬼谷智慧訓(xùn)練營》的想法。奈何皇上不急太監(jiān)急，我一廂情愿的積極籌備，絲毫動(dòng)搖不了孩子不為所動(dòng)的心。怕物極必反，時(shí)刻用院長教的石頭理論警醒自己：別沒事就提及。

果不其然，臨上車前還望“名”生義，看到“鬼谷”二字，懷疑是不是把他交給了邪教組織。坐上車兩分鐘不到，又下來找我，問句“是不是你老師教我們”？得到肯定回答后，算是吃了顆定心丸，略微有點(diǎn)滿意地坐上了車。

寫在參加《鬼谷智慧訓(xùn)練營》中

都說兒行千里母擔(dān)憂，此次卻前所未有的放心。一向愛瞎操心的我，這次卻絲毫沒有想要過問的念想。因?yàn)楹簜兠刻斓男雄櫼曨l播放著，一日三餐圖片上傳著，最關(guān)鍵的是院長全程監(jiān)管著，阿蓮老師和笑笑老師用心關(guān)愛著，簡直不要太安心，用孩的話說“阿蓮老師好哩很”。

不求而得的，往往求而不得

七天六晚的學(xué)習(xí)賦能；七天六晚的實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)；七天六晚的成長蛻變，孩子肉眼看得見的進(jìn)步成長。

猶記得第一晚羞澀的心相印分享：“最慢的步伐不是跬步而是徘徊；最快的腳步不是沖刺而是堅(jiān)持?！彪m然是借用了名句，卻將自己的認(rèn)知偏差精準(zhǔn)定位，甚是欣慰；“關(guān)于學(xué)業(yè)，你為之努力，備好了一桶水，考試時(shí)有可能只取了一碗，但剩下的還是你的。就算是考砸了，也并不代表你實(shí)力的全部”。這不正是激發(fā)他內(nèi)驅(qū)力的那個(gè)頓悟點(diǎn)嗎？看完笑笑老師發(fā)來的這條視頻，我淚眼婆娑，重復(fù)播放不下十次；孩爸看完，眼眶也被打濕了，捧著手機(jī)愛不釋手，高興地合不攏嘴，激動(dòng)地一遍又一遍地播放。孩，終于開悟了！

第四晚的心心相印環(huán)節(jié)，看得出孩子信心倍增，表情淡定自若。表現(xiàn)欲超強(qiáng)還如此健談，這在過往從未有過。那一刻，我釋然了！孩子終于滿血復(fù)活了。

人生幸事，莫過于迷茫時(shí)有高人指點(diǎn)，在困境時(shí)遇貴人相助

孩子出行的當(dāng)天，和王永春老師聊了將近三個(gè)小時(shí)，王老師百忙之中抽出時(shí)間，從簡書到認(rèn)知思維，從志愿填報(bào)到包子味，抽絲剝繭地為我一一梳理，讓我的認(rèn)知又提升一個(gè)維度，更是點(diǎn)通了我的痛點(diǎn)，使我的自信心瞬間飆升。

記得聊到最后，王老師向我拋出了一個(gè)問題“如果，在未來的某一天，發(fā)生了一些什么？讓你自信，從7分上升到7.5，你覺得可能發(fā)生了什么？”，我當(dāng)時(shí)毫不猶豫地回答“孩子沒有被我影響”。

而就在昨天的結(jié)營儀式課堂上，院長一句“有的孩子變化很大，這歸功于孩子的悟性，家長的前期鋪墊，再加上高人指點(diǎn)”又戳中了我的淚點(diǎn)。那是幸福的淚花；是焦慮自責(zé)的釋懷；是為人父母價(jià)值被認(rèn)同的感動(dòng)。

寫在參加《鬼谷智慧訓(xùn)練營》后

接到孩子的第一句話就是“媽媽，我學(xué)成歸來了，我也是紀(jì)瓊院長的學(xué)生了，我發(fā)現(xiàn)了自己的閃光點(diǎn)……只是時(shí)間太短了，沒待夠”言語中充滿自信和快樂，同時(shí)因成為院長的學(xué)生而自豪。

只有對生活不將就，才能把日子過成詩

遵從院長的教導(dǎo)，臨時(shí)買杯炒酸奶作為迎接禮物，了表“父母心里有他”之意；又馬不停蹄，第一時(shí)間載著他，用自己的零花錢給貓咪買了幾瓶罐頭，來彰顯“他在這個(gè)家庭中存在的價(jià)值”。

果然，生命的品質(zhì)取決于行為的反作用力。盡管七天六晚已疲憊不堪，孩子當(dāng)晚依然遵守了三人之約，堅(jiān)持日常騎行。

昨天，臨近吃飯和隊(duì)友聯(lián)機(jī)打游戲，我這邊飯碗一上桌，他那邊立馬給隊(duì)友告別，然后入席就餐。這在以往是絕對不可能的事，怎么著也得等一局結(jié)束才善罷甘休。我想，這就是手機(jī)管理能力提升的一種表現(xiàn)吧。