“最好的教師總是讓人感覺到他們不教書，只教孩子——把全部的心靈都敞開，用露珠一樣的眼睛和愛，朝向偉大真理。”

教材只是引導學生學會自主學習、陶冶情操、塑造高尚品格的引子，如果一味的只學習每一篇課文的內(nèi)容——這篇課文分為幾部分，分別講了什么，哪句話是你最喜歡的，主人公的品質(zhì)特點有哪些，告訴我們一個什么道理。久而久之，學生就提不起興趣來，難怪上課時死氣沉沉，不想發(fā)言呢。這些套路早已經(jīng)學會了，每一課無非是這樣進行的。

培養(yǎng)學習興趣是教學的關(guān)鍵，怎樣培養(yǎng)？通過課堂到底要讓學生學會什么？我認為教師要帶領(lǐng)學生走向更廣闊的天際。

學習《魯濱孫造船》一文，真的不用在了解文章內(nèi)容上糾結(jié)了，因為孩子們早就讀了原著《魯濱遜漂流記》，對整部小說的內(nèi)容已經(jīng)了解得比較清楚了。課上，我圍繞小說的寫作背景作了介紹，并且告訴他們主人公是有生活原型的，就如同海明威的《老人與海》一樣，都是在原型的基礎(chǔ)上進行藝術(shù)加工的，學生要做的是提煉魯濱孫的品質(zhì)，要從他身上學習到什么。

我采用的是小組合作學習的方式。不是說能讓學生動手動腦的，教師就盡量說，讓學生自己去發(fā)現(xiàn)總結(jié)，培養(yǎng)學生的合作意識，表達能力。

任何事情都需要實踐，才能總結(jié)出經(jīng)驗，甚至提煉出真理。放心讓學生研究去吧，教師只需要去觀察，去引導，去指正，就是不要干涉，不要包辦代替。

展示匯報時，我一改平日做法——每個小組都去匯報，常常給學生突然襲擊，讓他們時刻保持警惕，每做一件事都要認真對待。

1.每個學習小組派一名代表，迅速來到教室前面。此時學生是丈二的和尚——摸不著頭腦，但仍按老師的指令去做，選代表上也會你推我推，一點兒都不積極。我數(shù)三聲，“三、二、一”，沒有過來的代表就失去了機會。開始有小組學生懊悔、埋怨了，其實人就是這樣的，遇到好事都想邀功，做得不好時就想推卸責任。

2.前來的學生猜拳比大小，選出前三名。此時學生似乎明白了，前三名竟然要匯報，早知就不那么拼著得第一了，看起來有些沮喪。有些學生的表現(xiàn)欲望不是很強烈，我告訴他們，機會不是每個人都有的，抓不住就會有遺憾，為什么不努力爭取呢？今天是展示，或許有一天能有額外的獎賞呢？永遠要朝前奔跑。

3.其他小組認真傾聽，展示之后要提出自己的見解。好就要贊賞，不好可以直言不諱，提出批評。告訴學生對待學術(shù)、知識，觀點一定要鮮明，不要花言巧語，模棱兩可，怕得罪人而不敢或不愿表達，正義正能量一定要常駐間?？墒菍W生仍然報喜不報憂，看來生活真是個大染缸，連學生都知道說真話會得罪人。

4.選出自己認為展得好的小組，并說明理由。有兩個小組入選，一個小組展示的確很好，另一個小組雖然表現(xiàn)不好，可是因為學習能力較差，應該給予關(guān)愛。學生的愛還是滿滿的，學生看待事情的態(tài)度各有秋千，都應該認可的。

張敏是班長，她發(fā)表了自己的觀點，支持劉國棟組，因為他們平時能力較差，能夠展示就應該受到表揚，應多給他們關(guān)心。同學們一聽，是啊，做同學就得有情有義有愛，一下子得了28票?？墒菍淼搅松鐣?，有沒有人因為同情你能力差而委以重任呢？答案是不可能。

5.兩個入選小組PK，為自己拉票。這一環(huán)節(jié)需要學生會表達，怎樣說服別人支持你，也是一門技術(shù)活。展示好的徐家揚同學為代表的小組，幾個學生平時表現(xiàn)就好，說起來也有一套觀點，當然占了上峰，學生們馬上倒戈，舉手投他們一票，他們的票數(shù)一下子變成了33票，真是逆襲??！人們永遠認可優(yōu)秀。

哪知劉國棟同學真是被打懵了，拉票時竟然在說他們小組的缺點，惹得同學們哈哈大笑。此時學生們的能量都被激活了，個個有話說，還說得挺有道理的。這正是我想看到的場面，遇到問題時就應該勇于表達自己的觀點。

有幾個學生很執(zhí)著，比如趙儒薇，她說她就是要支持劉國棟組，雖然展得不好，可他們都在盡自己最大的努力。是呀，只要盡力做，總有人會賞識的。生活中總會有一兩個人，在默默地支持、關(guān)你，他不會因外界的變化而把棄友情，對待這樣的朋友，一定要珍惜??！

6.我告訴學生得冠的小組會有一個大大的驚喜。學生的好奇心又來了，迫不及待地問我是什么。我把答案拋給學生，讓學生給予學生驚喜。這時，有的學生就說，讓他們?yōu)榇蠹冶硌莨?jié)目，我不贊同。驚喜應該是你給他的，讓他確實得到快樂。這樣一來，學生的想法就變了。

田野說要給他們一個擁抱作為驚喜，我鼓勵他去上前和他們擁抱，遇到女生時，其他學生的笑聲就有意味了，好像在等著看好戲似的。這群學生，已經(jīng)懂得男女之間的情了，該來的一定要讓學生去了解，正確看待。崔禹同學為他們表演了一段舞蹈，跳得真好。所以說，一定要愛每一個學生，不要因為他學習成績不好就不理不睬，甚至天天批評，惡語相加，把一個天生快樂的孩子打入自卑的地獄之中?？纯创抻?，雖然成績不好，可是有藝術(shù)天份呀，這也是優(yōu)點啊。其他學生有送筆的，還有一個學生建議，要讓陳宇章為他們朗誦一段。

好?。￡愑钫乱彩莻€特殊的學生，其他方面此處不贅言了，可他有一副天生的好嗓音，我平時總會說:“播音員來一段。”學生們沒有忘記他，關(guān)鍵時刻讓他展示才藝，愛充滿了整個教室。

現(xiàn)實的生活是充滿矛盾的，可是正能量永遠占主導地位。我只想通過課堂學習，引導學生感知社會，了解人生，雖然將來的路會有坎坷，但是我們擁有一顆快樂的心，總會積極地應對生活中的酸甜苦辣，活出高質(zhì)量的人生。

不知我的想法、做法合不合適，會不會給學生啟迪，但愿一切走向美好的一面吧！