? ? ? ? 不知道自己已經(jīng)知道了是一種好的現(xiàn)象，看到頓悟這個詞讓我想到了現(xiàn)在的我情緒穩(wěn)定了很多，也不再多說不能解決問題而傷感情的氣話了，工作上能做就多做，只要我有時間有精力，多做點(diǎn)又何妨，在公交車上，看到需要讓座的趕快讓座，盡管上一天班已經(jīng)很累了，可心里舒服啊，不知道從什么時候起自己的覺悟提高了，也許在不知不覺的學(xué)習(xí)中收獲到的吧。

? ? ? ? 對于孩子的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在三年級的數(shù)學(xué)讓我們接受過高等教育的人都要想想再說，怎么能要求孩子一遍就會呢，愛人生氣的是他反復(fù)講孩子還不會，而我輔導(dǎo)時發(fā)飆的原因是孩子的態(tài)度不端正，現(xiàn)在想想我們都是在暴露自己的情緒，讓孩子以為自己很笨，學(xué)不會，小小年齡就會壓力很大，看到孩子沒有了燦爛的笑臉，我真的很心疼。學(xué)習(xí)的初衷陪伴孩子快樂成長，在學(xué)習(xí)中我找到了快樂，孩子呢？我也是找到自己喜歡的心理學(xué)才喜歡看書的，以前學(xué)習(xí)的時候也挺討厭看書，最煩別人說我笨，在學(xué)習(xí)中沒有一點(diǎn)兒樂趣，現(xiàn)在呢？我還在重復(fù)我的經(jīng)歷在孩子身上，盡管和愛人討論了他的問題，愛人也很接受，說會反思自己，說他的時候我就說有意識到自己的錯，現(xiàn)在想想，要引導(dǎo)孩子自己頓悟，知道什么才是自己要做的，只有這樣，他才能找到自己快樂，而不是我以為對他好的，有用的，我以為的不是他以為的，我的頓悟過程經(jīng)過30多年，怎么用這么嚴(yán)格的要求孩子。

? ? ? ? 真的很對不起孩子，我頓悟的太晚了，讓9歲的你受了這么多委屈，真的好好反思自己對你的教育理念，讓你在學(xué)習(xí)中找到快樂，快樂學(xué)習(xí)，快樂成長!