看到“理論”和“實(shí)踐”這個詞，一般都明白它的意思，也很清楚它們之間的關(guān)系。特別是在初高中的政治課本上，我們學(xué)的不亦樂乎。

在我們的學(xué)生時代，老師每每義正言辭告訴我們，理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐不斷總結(jié)升華成理論。這是理論到實(shí)踐再到理論的過程，而前“理論”與后“理論”不一樣。我們也非常篤信這樣的教科書理論，背得滾瓜爛熟?？僧?dāng)我們參加工作實(shí)踐的時候，心里總是有點(diǎn)膈應(yīng)，好像哪里不對勁。

如果堅(jiān)持書上的理論，就犯了教條主義，根本沒法解決生活中的實(shí)際問題；如果書上的理論一點(diǎn)不用，就犯了虛無主義，那就沒法科學(xué)的進(jìn)行實(shí)際工作。這只是“如果”的假設(shè)的理論，而真正生活中，又有多少人在用理論去指導(dǎo)實(shí)踐呢？我不敢說很少，只是我知道的很少，而更多的還是在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)而已。

說白了，我們很多人學(xué)校畢業(yè)后，書本知識理論知識就拋到九霄云外去了，更多的是記著雞湯文，鼓勵自己勇敢地活著。后來發(fā)現(xiàn)雞湯文也太假太空根本沒用，也就只能自己救自己。

當(dāng)然了，有的人干的活很專業(yè)，比如警察，醫(yī)生，科學(xué)家以及金融經(jīng)濟(jì)類的等等，但還是以實(shí)際經(jīng)驗(yàn)為主，書本理論為輔，難道不是這樣嗎？如果嚴(yán)格的按照書本一條一條來做，那工作根本沒法開展，況且書本上的理論知識哪有那么全呢。

實(shí)踐千變?nèi)f化，而理論就那么千篇一律。恕我愚鈍，我找不到一條絕對正確的理論。希望社會上的厲害人士，能夠教教我如何去找到一條通往“理論殿堂”的路，讓我在正確理論的庇護(hù)下勇敢堅(jiān)定地往前走。實(shí)際上，就這句“我找不到一條絕對正確的理論”，都是值得懷疑的，又有哪條理論不能去懷疑呢？

我開始糊涂了，仿佛進(jìn)入了黑洞，除了活活的被吸走進(jìn)入黑暗的世界，什么事情也做不了。我們從小學(xué)到初中一直到大學(xué)，甚至碩士博士，我們讀了這么多到底又有何用，甚至有部分人工作還找不好，而且又有多少人從事的工作和所學(xué)專業(yè)相關(guān)呢？我曾經(jīng)一度以為，到現(xiàn)在還是這樣認(rèn)為：教科書是最沒感情的，完全是靠冷冰冰的漢字堆砌成的“碑文”而已，要不然怎么叫讀死書呢？人還是要讀讀其他雜七雜八的書籍，這樣營養(yǎng)才能均衡，光補(bǔ)鈣是不行的，補(bǔ)多了同樣會有骨質(zhì)疏松的危險(xiǎn)。

可惜，沒辦法，我們總得從最基本的學(xué)起。要學(xué)字學(xué)公式，這是基礎(chǔ)，是不可逃避的規(guī)律，所以我們離不開教科書。但最怕的，就是被一種或某種理論所限制，一個人的思維成了可悲的定式，只能沿著一條狹窄的縫隙艱難前行。

關(guān)于理論與實(shí)踐，神學(xué)家、哲學(xué)家等等各類家爭吵了幾千年，好像總是有種一會兒東風(fēng)壓到西風(fēng)，一會兒西風(fēng)壓倒東風(fēng)的意思，好像和階級又劃上一定的關(guān)系。作為普通百姓來講，爭吵真有那么重要嗎？過好日子才是正事，那就好好實(shí)踐吧！