2022.12.10愛讀書、讀好書、在小滿

徐徐：本周分享書籍《陪孩子走過小學(xué)六年》[中]劉稱蓮

陪伴：家庭日、游戲時間、爬山

作者認(rèn)為小學(xué)6年以陪伴教育為主，家庭日是周日，爸爸媽媽周一到周五把工作做完，留周日陪孩子到家附近的各種博物館、科技館、景點甚至是樓下的運動場所。約定放學(xué)先寫作業(yè)后家人一起游戲時間。通過戶外活動鍛煉孩子的觀察力、注意力、記憶力、思維力、想象力，這也是構(gòu)成“智力”五大因素，多接觸外界空氣，大自然是本無字之書。

3個習(xí)慣：閱讀習(xí)慣、作息習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣

閱讀：越早養(yǎng)成約好，作者帶孩子經(jīng)常去逛書店，在家里不僅讓孩子有書讀，并且要讀到書，不僅僅是把書買來陳列在家，而是能放到家里任何能引起還閱讀興趣的地方。

作息：現(xiàn)代孩子睡覺越來越晚，我記得兒時的我們自己，8、9點就上床了，那個時候有個電視就很稀奇，現(xiàn)代的電子產(chǎn)品充滿了我們的生活，電腦、電子手表、小度、電視機(jī)等等，各種平臺、APP，孩子被外界的信息全都占滿了，不自覺的就有拖延和延遲睡覺的習(xí)慣。書中作者為了適應(yīng)孩子過渡到一年級，調(diào)整作息，借助幼兒園楊老師“楊媽媽”，指導(dǎo)孩子，并學(xué)了一個方法，和孩子一起畫一顆樹，每當(dāng)早睡一晚，就畫一個蘋果或者一朵花，慢慢的，孩子發(fā)現(xiàn)一棵樹都是花或者結(jié)滿果實的時候，會很有成就感，一個習(xí)慣21天，3個月過后就養(yǎng)成了。

學(xué)習(xí)：通常家長都知道1-3年級很重要，因為是要培養(yǎng)孩子各種習(xí)慣，其中學(xué)習(xí)習(xí)慣就是其中為重，本書中介紹，家庭手冊，一家人制定了一個手冊，家庭成員都要遵守，其中就有約束孩子，放學(xué)后第一時間就是要先做完作業(yè)再玩。

書中小技巧：

做，方知生活百味，孩子都有自己做事和想幫大人做事愿望，那是孩子成長的需求。這一點說的特別好，有一段時間，我家姐姐特別喜歡做早餐，就是煎面包，并且愿意起早就做這個事情，我也就放手去做，甚至有一次姐姐獨自做了一道“木耳火腿腸炒白菜干”，孩子很興奮，這種體驗，也許書本上根本無法給予。

走近青春期，由指導(dǎo)變陪伴。孩子的變化很瞬間，幼兒的時候是各種敏感期，作者就舉例子，當(dāng)孩子想彈鋼琴要求媽媽賣的時候，當(dāng)時由于家庭經(jīng)濟(jì)壓力，沒有能力買鋼琴，也未關(guān)注這個階段的音樂敏感期，作者后來想培養(yǎng)女兒這方面氣質(zhì)，各種勸導(dǎo)孩子學(xué)一樣樂器，孩子始終不感冒，一直說“浪費時間，不如讀一本書”，所以可能我們就錯過了。同樣，當(dāng)孩子進(jìn)入青春期的時候，我們的交流方式也會有變化，“不做書桌上的直升機(jī)父母”。

此書像是一本教育指南，很貼近小學(xué)生活。作為一個二年級的寶媽，看到很受益。推薦家中有小學(xué)的父母讀一讀，或許有不一樣的啟發(fā)。