『Reading 52』2017年第8本，《結(jié)構(gòu)思考力》

沒時(shí)間讀芭芭拉·明托《金字塔原理》的同學(xué)，直接讀這本書就夠了。讀完一定要親自去畫思維導(dǎo)圖，用電腦，用記事本還是用其他工具都行。

思維導(dǎo)圖--Xind制作

結(jié)構(gòu)思考力 （金字塔原理）

1 全書大綱（2W1H分析法）

1.1 Why--結(jié)構(gòu)思考力在提升自我方面有很強(qiáng)大的作用的

1.2 What--前調(diào)“先總后分”的立體化思考方式

   1.2.1 橫向

   1.2.2 縱向

1.3 How--如何應(yīng)用在思考和表達(dá)上

   1.3.1 第一步：明確理念打基礎(chǔ)

       1.3.1.1 四個(gè)基本特點(diǎn)

           1.3.1.1.1 結(jié)論先行

               1.3.1.1.1.1 一次表達(dá)一個(gè)結(jié)論／主題

               1.3.1.1.1.2 結(jié)論放在開頭

               1.3.1.1.1.3 應(yīng)用

                   1.3.1.1.1.3.1 匯報(bào)工作說結(jié)果

                   1.3.1.1.1.3.2 PPT標(biāo)題是結(jié)論

                   1.3.1.1.1.3.3 3點(diǎn)分類訓(xùn)練方法

           1.3.1.1.2 以上統(tǒng)下

               1.3.1.1.2.1 縱向結(jié)構(gòu)

               1.3.1.1.2.2 上面的思想是下面思想的總結(jié)

           1.3.1.1.3 歸類分組

               1.3.1.1.3.1 橫向結(jié)構(gòu)

               1.3.1.1.3.2 每組思想屬于上面的統(tǒng)一范疇

           1.3.1.1.4 邏輯遞進(jìn)

               1.3.1.1.4.1 橫向結(jié)構(gòu)

               1.3.1.1.4.2 每組思想要按照邏輯順序排列

       1.3.1.2 三步幫你更好地接收信息

           1.3.1.2.1 識(shí)別信息中的事實(shí)、理由及結(jié)論

           1.3.1.2.2 找到事實(shí)與觀點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，并畫出結(jié)構(gòu)圖

           1.3.1.2.3 一句話概括出所有內(nèi)容

   1.3.2 第二步：畫龍點(diǎn)睛，基于目標(biāo)定主題

       1.3.2.1 確定目標(biāo)，讓表達(dá)有的放矢

           1.3.2.1.1 場(chǎng)景是什么

           1.3.2.1.2 對(duì)象是誰(shuí)

           1.3.2.1.3 表達(dá)要達(dá)到的目標(biāo)

           1.3.2.1.4 要對(duì)方有什么行動(dòng)

       1.3.2.2 設(shè)定主題，讓表達(dá)觀點(diǎn)明確

           1.3.2.2.1 基于目標(biāo)，為目標(biāo)服務(wù)

           1.3.2.2.2 主題必須是一個(gè)結(jié)論

           1.3.2.2.3 包裝主題，讓觀點(diǎn)更好地接受

               1.3.2.2.3.1 簡(jiǎn)單

               1.3.2.2.3.2 準(zhǔn)確

               1.3.2.2.3.3 利益

       1.3.2.3 設(shè)計(jì)序言，讓表達(dá)更吸引人

           1.3.2.3.1 通過SCQA講好故事（主題）

               1.3.2.3.1.1 S（情景，你們互相之間所熟知的大背景，讓對(duì)方產(chǎn)生共鳴）

               1.3.2.3.1.2 C（沖突，這種背景下面臨的問題和挑戰(zhàn)）

               1.3.2.3.1.3 Q（疑問，挑戰(zhàn)下從對(duì)方的角度如何解決這個(gè)沖突呢？）

               1.3.2.3.1.4 A（回答，基于這個(gè)問題給的解決方案）

           1.3.2.3.2 序言（SCQA）四種模式

               1.3.2.3.2.1

   1.3.3 第三步：畫地成圖，縱向結(jié)構(gòu)分層次

       1.3.3.1 自上而下疑問回答做分解

           1.3.3.1.1 設(shè)想問題：對(duì)方關(guān)心的

           1.3.3.1.2 回答問題：解決對(duì)方的問題

       1.3.3.2 自下而上概括總結(jié)做聚合

           1.3.3.3 5W2H原則

               1.3.3.3.1 What：是什么？做什么？目的是什么？

               1.3.3.3.2 Why：為什么？為什么這樣做？理由是什么？原因是什么？

               1.3.3.3.3 Who：誰(shuí)來(lái)做？誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)？由誰(shuí)來(lái)承擔(dān)？誰(shuí)來(lái)完成？

               1.3.3.3.4 When：什么時(shí)候開始做？什么時(shí)候完成？最佳時(shí)機(jī)是什么時(shí)候？

               1.3.3.3.5 Where：何處？在哪兒做？從哪兒入手做？

               1.3.3.3.6 How：如何做？怎么去做？從哪兒入手做？

               1.3.3.3.7 How much：做多少？完成量是多少？合格率是多少？費(fèi)用是多少？

           1.3.3.4 2W1H原則

               1.3.3.4.1 What

               1.3.3.4.2 Why

               1.3.3.4.3 How

   1.3.4 第四步：運(yùn)籌畫策，橫向結(jié)構(gòu)選順序

       1.3.4.1 MECE原則

           1.3.4.1.1 相互獨(dú)立，組與組之間沒有重復(fù)

           1.3.4.1.2 完全窮盡

       1.3.4.2 包括

           1.3.4.2.1 演繹

               1.3.4.2.1.1 標(biāo)準(zhǔn)式

                   1.3.4.2.1.1.1 大前提

                   1.3.4.2.1.1.2 小前提

                   1.3.4.2.1.1.3 結(jié)論

                   1.3.4.2.1.1.4 中心思想

               1.3.4.2.1.2 常見式

                   1.3.4.2.1.2.1 現(xiàn)象

                   1.3.4.2.1.2.2 原因

                   1.3.4.2.1.2.3 解決方案

                   1.3.4.2.1.2.4 中心思想

           1.3.4.2.2 歸納

               1.3.4.2.2.1 時(shí)間順序：逐一進(jìn)行

                   1.3.4.2.2.1.1 有明顯的先后順序，比如第一步第二步……

               1.3.4.2.2.2 結(jié)構(gòu)順序：化整為零

                   1.3.4.2.2.2.1 將整體劃分為部分講解

               1.3.4.2.2.3 重要性順序：水平比較

                   1.3.4.2.2.3.1 按重要性／優(yōu)先級(jí)排序

   1.3.5 第五步：畫棟雕梁，形象表達(dá)做演示

       1.3.5.1 Word

       1.3.5.2 ppt

       1.3.5.3 excel圖表

       1.3.5.4 ……