拿到作文不會(huì)寫(xiě)，
一問(wèn)度娘皆范文。
寫(xiě)作指導(dǎo)哪里有？
盡在易知小作文！
本文是易知小作文對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教材作文題目的第31?篇寫(xiě)作指導(dǎo)
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在拿到一篇作文題目后，小朋友們最關(guān)注的是應(yīng)該如何把它完成，但是從輔導(dǎo)者的角度，我們更關(guān)注這篇作文的寫(xiě)作目標(biāo)，因?yàn)閷?xiě)作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，需要特定寫(xiě)作思維和寫(xiě)作方法的支持，通過(guò)對(duì)寫(xiě)作目標(biāo)進(jìn)行分析，一方面我們可以更好地把握出題者的考察意向，另一方面我們可以依托特定的寫(xiě)作篇章訓(xùn)練，有側(cè)重、有針對(duì)地教授相關(guān)的寫(xiě)作方法和策略，培養(yǎng)小朋友的寫(xiě)作思維，因此在正式寫(xiě)作之前，我們有必要先來(lái)看看這篇作文的學(xué)習(xí)目標(biāo)：
學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)
能通過(guò)外形特征、性格品質(zhì)或典型事例來(lái)介紹一個(gè)卡通明星。
能寫(xiě)清楚喜愛(ài)卡通明星的原因，且理由充分、正當(dāng)。
能在外形特征或典型事例的生動(dòng)描述或介紹中體現(xiàn)喜愛(ài)之情。
從上述三個(gè)寫(xiě)作目標(biāo)，我們可以看出，這篇作文需要同學(xué)們掌握三個(gè)寫(xiě)作要領(lǐng)：圍繞特征來(lái)描寫(xiě)和敘述事物的能力；能結(jié)合所列出的種種特征來(lái)敘述原因的能力；能結(jié)合所列出的種種特征來(lái)表達(dá)情感的能力。
我們將在下面三個(gè)寫(xiě)作環(huán)節(jié)中緊扣這篇作文的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有側(cè)重地為小朋友開(kāi)展寫(xiě)作指導(dǎo)，以達(dá)到實(shí)現(xiàn)寫(xiě)作目標(biāo)的目的。
審題立意環(huán)節(jié)：抓住關(guān)鍵性語(yǔ)句，分析寫(xiě)作要求
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?“列清單”的方法來(lái)確定最佳選材
構(gòu)思提綱環(huán)節(jié)：總分總的提綱方式
起草初稿環(huán)節(jié)：如何使中間段生動(dòng)起來(lái)
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?首尾呼應(yīng)的方式把握整體文章
拿到一篇作文的第一要?jiǎng)?wù)就是要先審題，先明確這篇作文要我們寫(xiě)什么，小朋友能否審清題意直接決定了這篇作文最終的評(píng)定等級(jí)，因此完整的寫(xiě)作輔導(dǎo)要先從審題環(huán)節(jié)開(kāi)始，我們的目標(biāo)就是要讓小朋友們最終能夠獨(dú)立完成審題，從題目要求中解讀出關(guān)鍵信息的能力。
第1步?審題立意?
抓住關(guān)鍵性語(yǔ)句,分析寫(xiě)作要求
在審題環(huán)節(jié)中，小朋友面臨的普遍問(wèn)題就是審題不清，審題不清會(huì)導(dǎo)致作文出現(xiàn)跑題的現(xiàn)象。而這篇作文的寫(xiě)作要求隱含著較多的關(guān)鍵詞和關(guān)鍵信息，稍不留心就可能會(huì)被忽視，造成審題不清。三年級(jí)小朋友在獨(dú)立審題的時(shí)候可能無(wú)法順利地解讀出關(guān)鍵詞句所隱含的特定信息，雖然在寫(xiě)作輔導(dǎo)中，老師和家長(zhǎng)可以為他們分析、講解，但這卻十分不利于小朋友審題意識(shí)的培養(yǎng)，我們可以訓(xùn)練小朋友抓取關(guān)鍵詞，通過(guò)分析關(guān)鍵詞來(lái)快速審清題意。
“米老鼠”、“唐老鴨”、“小丑魚(yú)尼莫”、“老鼠杰瑞”、“孫悟空”、“哪吒”、“大頭兒子和小頭爸爸”......你喜歡這些卡通明星嗎？請(qǐng)你選一個(gè)自己最喜歡的卡通明星，通過(guò)一段話(huà)把它介紹給大家。
在第一個(gè)寫(xiě)作要求中關(guān)鍵詞是“最喜歡”“卡通明星”以及“介紹”，所以同學(xué)們?cè)谶x擇卡通明星時(shí)一定要對(duì)其有一定程度的了解才行。
我們可以先介紹這位明星的姓名，再告訴別人你喜歡它的原因。假如是因?yàn)橥庑慰蓯?ài)，你可以按照一定的順序，把它可愛(ài)（滑稽、帥氣、美麗...）的樣子寫(xiě)清楚。當(dāng)然，要抓住有特征的那一方面重點(diǎn)介紹。假如是因?yàn)樾袨榭蓯?ài)，你可以通過(guò)一個(gè)事例來(lái)反映。
第二個(gè)寫(xiě)作要求為我們提供了寫(xiě)作的兩個(gè)維度：一個(gè)是因?yàn)橥庑慰蓯?ài)而喜歡，一個(gè)是因?yàn)槟撤N行為而喜歡。其中如果是外形的話(huà)，要抓住它們的特征來(lái)寫(xiě)，比如可愛(ài)、滑稽、帥氣或美麗等。如果寫(xiě)行為的話(huà)，則可以通過(guò)具體的事例來(lái)反映。
寫(xiě)之前，可以先搜集有關(guān)這個(gè)明星的資料（圖片、毛絨玩具、文字介紹等），它能幫助你更好地表達(dá)。
最后一個(gè)寫(xiě)作要求則是提示我們可以搜集一些資料來(lái)幫助我們完成寫(xiě)作。
“列清單”的方法來(lái)確定最佳選材
相信同學(xué)們心中大多都有喜愛(ài)的卡通人物，但是怎么知道喜歡的這個(gè)卡通人物是否是最佳的選材呢？這里我們可以借助“列清單”的方式來(lái)選擇。 同學(xué)們可以先將自己知道的卡通人物按照不同的類(lèi)別分類(lèi)，之后從卡通人物的名稱(chēng)、外形、聲音、精神品質(zhì)、喜歡的理由等方面列出清單，從中比較，選擇喜歡且能寫(xiě)出內(nèi)容的卡通明星。列清單的方法適合寫(xiě)各式各樣的作文，通過(guò)這種方式，實(shí)際上就是為后文作準(zhǔn)備，我們就知道可以寫(xiě)些什么，應(yīng)該寫(xiě)些什么。
除了怎么審準(zhǔn)題意，在審題立意環(huán)節(jié)，我們還解答了同學(xué)們可能遇到其它問(wèn)題，并提供了相應(yīng)的方法。比如：
怎么打開(kāi)思路，想到可寫(xiě)的內(nèi)容？
其他小朋友通常會(huì)寫(xiě)什么？
怎么從好多想法和內(nèi)容中確定最佳選材？
第2步?構(gòu)思提綱?
“總分總”的結(jié)構(gòu)方式
寫(xiě)作內(nèi)容確定后，為了避免文章缺乏條理、寫(xiě)作順序混亂的問(wèn)題，可以在寫(xiě)作之前，先構(gòu)思提綱，構(gòu)思提綱方法的訓(xùn)練其實(shí)是幫助小朋友能夠合理安排寫(xiě)作順序和寫(xiě)作重點(diǎn)。這篇作文中我們可以按照“標(biāo)題-起始段-中間段-結(jié)尾段”的“總分總”提綱形式，中間段作為作文篇幅的主要內(nèi)容，我們可以細(xì)分一下，比如先介紹一下卡通明星的外形、聲音，然后通過(guò)不同的事例體現(xiàn)卡通明星的性格或精神品質(zhì)。
小思考：
除了上述“總分總”的提綱方式外，同學(xué)們還有其他的提綱方式嗎？
答案詳解請(qǐng)參考易知小作文構(gòu)思提綱環(huán)節(jié)的線(xiàn)上輔導(dǎo)。
列出提綱后，就可以動(dòng)筆寫(xiě)作了，也就是起草初稿階段，在這一階段，我們要完成文章開(kāi)頭、中間、結(jié)尾的寫(xiě)作，在大多數(shù)情況下，寫(xiě)出一篇文章對(duì)于小朋友而言并不是特別難的事，難就難在能不能讓自己的文章更具吸引力，這就涉及到一些寫(xiě)作技巧的學(xué)習(xí)。
第3步?起草初稿?
中間段怎么寫(xiě):如何使中間段生動(dòng)起來(lái)
上文已經(jīng)說(shuō)過(guò)這篇文章的中間段作為文章的主要內(nèi)容，我們可以主要從描述和事例兩方面著手，描述務(wù)必做到生動(dòng)形象，讓卡通明星的形象就出現(xiàn)在讀者面前。而對(duì)于事例而言，務(wù)必做到圍繞中心、有說(shuō)服力，并以富有鏡頭感的文字營(yíng)造出畫(huà)面感，使讀者如臨其境。具體則可以使用各種各樣的修辭手法來(lái)增加語(yǔ)言的魅力，使同學(xué)們筆下的卡通人物更加的生動(dòng)形象。
首尾呼應(yīng)的方式把握整體文章
有了吸引人的開(kāi)頭，充實(shí)的主體段，還要有精彩的結(jié)尾，才能給人留下十分深刻的印象，一般來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)型的作文在結(jié)尾段最好呼應(yīng)開(kāi)頭，會(huì)讓讀者體會(huì)到作文的“整體感”，同時(shí)起到點(diǎn)題的作用。
選自【易知小作文】結(jié)尾段寫(xiě)作支架
當(dāng)然，除了除了呼應(yīng)開(kāi)頭并點(diǎn)題的結(jié)尾方式外，我們還可以采用“篇末點(diǎn)題式”、“點(diǎn)明中心式”、“歌詞詩(shī)句式”、“啟發(fā)式結(jié)尾”、 “反問(wèn)式結(jié)尾”、“直抒胸臆式”等等的結(jié)尾方式。更多內(nèi)容大家可以前往【易知小作文】小程序中查看。
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