由于我是一名特教老師，所以每天都會和各種各樣的孩子打交道。這些孩子雖然是特殊兒童，但是一部分也還是會有正常孩子同樣的情感。
一天，一個五歲的小女孩正在玩一輛小汽車，一個四歲的男孩走過去，伸手就把小汽車搶過去了。于是兩人就開始你爭我搶，誰也不愿意妥協(xié)。
這時，小女孩的媽媽過去看見了就說:“寶貝，你是姐姐，要讓著弟弟，把車子給弟弟玩好嗎?”女孩聞聲就把車子抓的更緊了說:“是我先拿到的，憑什么要給他”。這時這位媽媽頓時滿臉尷尬，也不管孩子哭鬧，尖叫，一把奪過小汽車給了小男孩，嘴里還說道:“這孩子越來越不懂事了，小時候還會和人分享呢，現(xiàn)在怎么那么自私了。”
小男孩得到車子后喜出望外，興致勃勃的玩了起來。而小女孩卻在一旁哭泣，邊哭邊幽怨的看看小汽車，又看看自己的媽媽。
看到這一幕，我的心里感覺很沉重，因為還有太多太多的父母，都沒有意識到他們的問題，他們始終覺得這樣的做法是正確的。
2
回顧小時候我和我弟弟受到的不公平待遇，其實和上面的媽媽大同小異。
我和弟弟相差一歲，我從小是由外婆帶大的，而弟弟從一出生就跟著父母。直到我八歲的時候，才回到父母身邊，和弟弟生活在一起。
我剛到父母身邊時，就感覺自己好像進入了一個陌生的環(huán)境，因為從小到大只有過年的時候爸媽才會去外婆家看我一眼。毫不夸張的說，從出生到八歲，我連父母長什么樣都不記得。
有些事情，雖然多年過去了，卻仍舊像一根根刺橫亙在我的心里。
有次我和弟弟一起在家玩玩具，他當時正在玩一輛小汽車，而我在玩一個毛絨玩具。弟弟看見了，立馬就把小汽車扔一邊，非要搶我手里的毛絨玩具，于是我就給他了。
接下來他開始玩毛絨玩具，我就拿起了他扔在一邊的小汽車開始玩，他一見立馬又要搶我的小汽車。我不給他，他就大哭，哭聲把媽媽引了過來。
媽媽一看弟弟哭了，不問青紅皂白就把我罵一頓，還說弟弟比我小，我是姐姐，我要多讓著弟弟。說完就奪過我手里的玩具給弟弟，弟弟一手抱著毛絨玩具，一手抱著小汽車，得意的笑了。
而我當時就在想:憑什么要我讓著弟弟?我們也就相差一歲而已啊。那他還是男生，我是女生，憑什么不讓著我呢？我當時心里憤憤不平，覺得媽媽處理問題太不公平。
此后，還發(fā)生了很多諸如此類的事情，讓我始終覺得自己在這個家里就像個外人一樣。每當他們其樂融融的時候，我就覺得自己是多余的，感覺自己完全融入不進這個家庭。以至于到了后來，我一度想要逃離這個家。
事情雖然過去多年了，但我仍然很難和弟弟有手足親情的感覺。
3
由于父母從小到大不公平得教育方式，讓我始終覺得心里不平。倔強如我，這些年我一直拼命努力想要向父母證明自己比兒子更可靠。
直到后來才漸漸懂得，去證明自己比男性更可靠更強，其實就是對自己性別的一種深層自卑，換句話說這種對性別的輕視，已經(jīng)刻入你的靈魂。
其實，根本就不需要證明。你就是獨一無二的你，無需去與別人一較高低。
童年的記憶太深，總是在我們的心里留下了不可磨滅的痕跡。而曾經(jīng)不公平的教育，確實給我們留下了難以治愈的傷痛。
給我們傷害最深的，往往是最親近的人。
其實我們無需糾結(jié)，我們要勇敢的發(fā)現(xiàn)自我，找出最深層次的原因，你恐懼的最深處，才隱藏著你改變的最大的動力。
我們努力的完善自我，修正自我，無非是不想將來在自己孩子的教育問題上重蹈覆轍。
作為父母，如果你還在這樣教育你的孩子，那么請你快點停下來。因為你的做法正傷害著孩子幼小的心靈，侵蝕著孩子純真的靈魂。
