I便簽
當(dāng)你感覺(jué)迷茫、不清晰自己努力的方向時(shí)，可以用MPS模式進(jìn)行探索，它比GPS還精準(zhǔn)。
MPS模式指的是意義(meaning)、快樂(lè)（pleasure）、優(yōu)勢(shì)（strengths）。

具體怎么做呢？
第一步，先來(lái)個(gè)靈魂“3什么”之問(wèn)：
①什么能帶給我意義？
②什么能帶給我快樂(lè)？
③什么是我的優(yōu)勢(shì)？

第二步，回答“3什么”之問(wèn)：
回答上面的三個(gè)問(wèn)題。
這一步，可以先頭腦風(fēng)暴出答案，再根據(jù)程度排序，比如，在對(duì)關(guān)于意義的答案里，你有讀書(shū)、寫(xiě)作、旅行等項(xiàng)目，你覺(jué)得讀書(shū)帶給你最大意義，就將讀書(shū)排第一，其次是寫(xiě)作，就將寫(xiě)作排第二，依此類(lèi)推。

第三步，找出“3什么”答案的交集
根據(jù)交集去匹配相應(yīng)的工作，這樣的工作就是最能使你感到幸福的工作。

找到MPS的交集，你就能在宏觀層面（人生使命）和微觀層面（每一天該怎么過(guò)）上找到方向。

宏觀層面的改變可能無(wú)法一蹴而就，比如讓你放棄目前的工作去另求他職或者讓你的人生道路來(lái)個(gè)180度轉(zhuǎn)彎，但微觀層面的改變非常容易，比如每星期花兩小時(shí)去做能帶給你意義和快樂(lè)且能體現(xiàn)你優(yōu)勢(shì)的事情。這個(gè)微觀的改變，會(huì)讓你方向清晰不再迷茫，能大大提升你的幸福感。

A1便簽：
①我覺(jué)得有意義的事情：探索自我，幫助他人探索自我，療愈、賦能他人，寫(xiě)作，自由書(shū)寫(xiě)，閱讀，深度對(duì)話，探索未知領(lǐng)域
②讓我快樂(lè)的事情：療愈、賦能他人，探索自我，幫助他人探索自我，閱讀，寫(xiě)作，自由書(shū)寫(xiě)，音樂(lè)，旅行，深度對(duì)話，逗笑別人，探索未知領(lǐng)域
③我的優(yōu)勢(shì)：自我探索的能力，療愈、賦能他人的能力，寫(xiě)作能力，閱讀能力，幽默感，溝通能力（包括提問(wèn)能力）

交集：
幫助他人探索自我，療愈、賦能他人，寫(xiě)作，閱讀
適合我的工作：
-教練
-療愈者
-老師（可以賦能他人，并發(fā)揮我善于溝通的優(yōu)勢(shì)）
-寫(xiě)作者（將我在上面幾個(gè)領(lǐng)域的積累、心得寫(xiě)成文章、書(shū)）

當(dāng)下我可以做的事情：
-做自我探索與賦能共讀營(yíng)
-做自我探索與賦能讀書(shū)主播播

A2便簽：
1、2024年1月開(kāi)始做自我探索與賦能共讀營(yíng)，暫定2個(gè)月為1期：
-在12月31日之前梳理出自我探索與賦能共讀營(yíng)的思路
-將已經(jīng)確定的書(shū)列出共讀大綱
-選出5本供全年閱讀的圖書(shū)
2、做自我探索與賦能讀書(shū)主播
-12月31日之前至少做一期直播
-12月31日之前至少做一個(gè)短視頻

原文：
MPS模式，指的是意義(meaning)、快樂(lè)（pleasure）、優(yōu)勢(shì)（strengths）。
尋找適合的工作（可以發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)和熱情）通常是很有挑戰(zhàn)性的。我們用以下三個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題來(lái)問(wèn)自己：
①什么能帶給我意義？
②什么能帶給我快樂(lè)？
③我的優(yōu)勢(shì)是什么？
要注意順序，然后看一下答案，找出這其中的交集，這樣的工作就是最能使你感到幸福的工作。
比如：
①我覺(jué)得有意義的事情包括解決難題、寫(xiě)作、幫助孩子成長(zhǎng)、參與政治活動(dòng)以及音樂(lè)等。
②讓我快樂(lè)的事情是：航海、烹飪、閱讀、音樂(lè)、還有和孩子們?cè)谝黄稹?br> ③我天生的優(yōu)勢(shì)是：富有幽默感、熱情、與孩子溝通的能力、以及處理問(wèn)題的能力。

交集中的答案是什么呢？
我發(fā)現(xiàn)和孩子們?cè)谝黄鸬幕顒?dòng)可以帶給我快樂(lè)和意義。再細(xì)化一下，現(xiàn)在需要考慮到我的個(gè)性以及生活習(xí)慣。比如說(shuō)，我做事非常有計(jì)劃，喜歡計(jì)劃整個(gè)星期的工作，喜歡每日有規(guī)律地工作。我也喜歡旅游，所有工作之余最好有比較長(zhǎng)的休息時(shí)間。
那么，哪些和孩子們有關(guān)的工作，既有規(guī)律性又有長(zhǎng)一點(diǎn)的休息時(shí)間呢？什么樣的工作能最好地發(fā)揮我的熱情、幽默感和對(duì)閱讀的熱愛(ài)以及解決問(wèn)題的能力呢？權(quán)衡各方面因素之后，我發(fā)現(xiàn)做一個(gè)老師可能是我最好的選擇。
通過(guò)這個(gè)步驟，可以幫助你在最宏觀的層面（你生命里的使命是什么）以及最微觀的層面（你希望每日的生活應(yīng)該是怎樣的）找到你的方向及使命感。
雖然它們聯(lián)系緊密，但是宏觀層面的改變是需要很大勇氣的，比如離開(kāi)目前的公司或者放棄現(xiàn)有的人生道路。微觀層面的改變，比如每星期花兩小時(shí)做自己愛(ài)做的事，就容易得多。這些改變都可以幫助你獲得更多的幸福感。