現(xiàn)在，各個小學(xué)門口，每天早上，沿途都是三步一崗五步一哨，是一道我國特有的風(fēng)景吧

這次去義烏，早上出去覓食，正是小學(xué)生上學(xué)的時間，也看到了和這里幾乎一模一樣的場景。

在如今私家車總多、交通擁堵的情況下，這種疏導(dǎo)管理模式大概因為行之有效而獲得了統(tǒng)一推廣。

確實不錯。

站崗執(zhí)勤的，除了學(xué)校保安，大部分是家長，是班級里按學(xué)號輪值，父母有事沒空的，或者祖輩或者與他人協(xié)商調(diào)換。

家長們穿著統(tǒng)一的馬甲，沿馬路站兩側(cè)，相隔真的就是五六步（一個車身）的距離吧，在“即停即走”的標(biāo)志下，給開個車門，關(guān)個車門，協(xié)助學(xué)生盡快下車。

小博五年級了，我執(zhí)勤也不過七八次吧。

最近剛做了一次執(zhí)勤，蠻開心的。

給他們開門說早上好，對我來說也是一次進步，因為我這人也社恐，不喜跟人打招呼，但是這是工作，這是給學(xué)生做榜樣，我也努力笑著對每位小朋友道早上好。

低年級的學(xué)生，對我們說謝謝的多，女生普遍比男生有禮貌。

有個男孩下車說謝謝阿姨，然后一吐舌頭，又說哦錯了，謝謝奶奶，他的大方認(rèn)真讓我好喜歡。

發(fā)現(xiàn)坐在汽車?yán)镉筛改杆偷钠毡闆]睡醒的樣子，沒有朝氣，打招呼也是形式一下。

那些自己步行來的，不管男生女生，大部分朝氣蓬勃，嘻嘻哈哈，蹦蹦跳跳，就像他們的上一代。

其實小博的家就和學(xué)校隔一條小支路，如果自己步行過來，沿馬路走是沒有任何危險的，很多附近樓盤的學(xué)生也是步行來的，我也很愿意早上步行送他，這是讓他盡快清醒進入興奮狀態(tài)的最好方式。

但是爸爸媽媽寧愿開車送他，是不想我辛苦，其實，這個對我也是個良性的促進，和小朋友在一起，思維會有火花閃現(xiàn)。

我還意外地得到了一個能量加持。

一個小朋友的爸爸，在馬路對面給我拍了一張照片，發(fā)給我，笑說“工作照”。

我們是小朋友小時候一起去圖書館的那次加的微信好友，沒想到他說他經(jīng)?？次业墓娞枺⒔o了我很多謬贊，說拍一張照片給我寫作素材。

哎呀，又多了一個年輕的粉絲呀，激動了。

我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，有好幾個我同事、同學(xué)、朋友的下一輩，甚至還有旅途認(rèn)識的年輕的旅友，也給我點贊點評，真的非常感謝你們。

來自年輕人的肯定，讓我特別有勁，有能量，我要不斷努力不放棄。