上大學(xué)之前其實(shí)對于大學(xué)并沒有什么概念，知道的大學(xué)不過是清華北大，可以說是孤陋寡聞吧，然而掂量了一下自己的斤兩，發(fā)現(xiàn)并不是清華北大的料，所以這就很尷尬了，那我高中所有的努力是為了什么呢？
那時(shí)候只知道大學(xué)很多，也有本一本二的，所有的信息都很模糊，上大學(xué)這樣一個(gè)目標(biāo)，其實(shí)是外界不斷地灌輸給我的，只知道自己是要上大學(xué)的，至于最終要上哪所，等考出來了再說，于是數(shù)年如一日，看著不一樣的文章，做著不一樣的題，但卻是一個(gè)調(diào)子。
熬過了高中三年，高考過后拿到報(bào)考的志愿參考書時(shí)才知道，中國的大學(xué)和它的專業(yè)能有那么厚厚的一本書，就算是分?jǐn)?shù)已經(jīng)有了定位，可要從一個(gè)分?jǐn)?shù)的等級里選學(xué)校也不是一件容易的事。
那段時(shí)間的自己，打著暑期工，每每想到填報(bào)志愿就一片茫然，就像孤身陷入了漫無邊際的大海，沒有一絲參考，只是飄蕩飄蕩…
直到填報(bào)志愿截止時(shí)間要到了，才不得不在一堆信息里做出選擇，選擇省份，選擇學(xué)校，選擇專業(yè)。
選擇青島理工大學(xué)，完全沒有向往的意味，只是當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)使然罷了，然而就是這樣的一個(gè)選擇，讓生活這輛馬車終于開始亂闖。
一個(gè)人，第一次出遠(yuǎn)門，倔強(qiáng)地要自己來到這陌生的城市，為自己的選擇去負(fù)責(zé)，去承擔(dān)，或許也因?yàn)槿绱?，才有了這么多如小人敲心的一幕幕肉顫的經(jīng)歷。
其實(shí)一開始就欠缺很多東西，不知道為什么上大學(xué)卻上了大學(xué)，再也沒有一個(gè)目標(biāo)能讓自己奮斗三年，找到一份好工作？從來就不是自己的追求。
所以上大學(xué)之后雖然有過美好的希望，想要變得更好，但始終沒有找到一件事讓自己真正朝著更好的方向去的。
記得大一的時(shí)候，開始融入大學(xué)生活了，隨著學(xué)生大潮去游走于各大社團(tuán)組織之間，然后投出自己的申請表，等著接收來自學(xué)長學(xué)姐的評判和選擇。
然后被選擇，被調(diào)部門，入了學(xué)生組織，再之后大學(xué)真的就沒有太多內(nèi)涵了，部門有事便參與，開會(huì)、參加活動(dòng)。除此之外，就是上課，下課，吃飯，回宿舍。
真的是糊里糊涂地就這么過著了，因?yàn)橛X得沒勁，學(xué)生會(huì)也退出了，大學(xué)也就只剩下上課這么一件“正經(jīng)事”，可是那段時(shí)間大家都感覺，上課真耽誤學(xué)習(xí)。
讀大學(xué)究竟讀什么，或許我一直就沒搞明白過，一直以來都是跟著大環(huán)境的節(jié)奏走，順應(yīng)安排，很少真正思考自己的人生，完全不知道四年下來自己會(huì)是什么樣子，應(yīng)該是什么樣子。
是很不喜歡庸庸碌碌、單調(diào)枯燥、沒有可計(jì)量且自己能承認(rèn)的收獲的生活，所以嘗試去改變，去接觸外界的人，去做課堂學(xué)習(xí)之外的事。
也就是在這段時(shí)間，認(rèn)識了很多人，吃了很多家的飯，聽了很多話，也選擇過一些方向，但跌跌撞撞，人情冷暖之后又回到原點(diǎn)，這時(shí)候看看自己，卻已經(jīng)面臨著要畢業(yè)的窘境，嘆無奈。
太多茫然與不知所措，太多難受與痛苦，好在最后一切都在順利進(jìn)行，也慢慢找到了方向，才開始活得有些明白，開始思考一些未來，做一些規(guī)劃，開始了有意識地填充人生。
究竟為什么要上大學(xué)？是為了找一份好工作嗎？現(xiàn)在的我依然是覺得不是的。
如果上大學(xué)只是為了學(xué)好一門專業(yè)，然后去跟別人競爭崗位，最后一頭陷進(jìn)去開始時(shí)間與金錢的交易，那不如早幾年就出去的好，也一樣能做到。
那么上大學(xué)的意義在哪里呢？也聽過所謂“讀書無用論”的調(diào)調(diào)，但我只想說，不是讀書無用，是你不會(huì)用，是你自己沒用，當(dāng)然，也是對自己說的。
上大學(xué)要學(xué)的是如何去思考，讓自己成為一個(gè)明白人，懂得判斷，懂得更好地選擇。
上大學(xué)要培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)力，再也不是死記硬背一些東西，要靈活地學(xué)，把東西學(xué)活，有選擇地學(xué)。
在大學(xué)里要不斷探索和實(shí)踐，要不斷地去和別人的思想碰撞，是認(rèn)識的去除與留存，是見解的加強(qiáng)與升華，是格局的放大。
讀書十?dāng)?shù)載，能創(chuàng)造的價(jià)值，要?jiǎng)?chuàng)造的價(jià)值絕不僅限于一個(gè)工作崗位的合格，而應(yīng)該更多地發(fā)揮自己的力量，做更大的事，關(guān)心社會(huì)，回報(bào)社會(huì)，為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，成人達(dá)己。
有一句話如是說：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平?；蛟S，自古代以來，讀書人就是崇高理想的代言人，士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。
可能我們都很普通，也做不下什么轟轟烈烈的事，畢竟能夠記錄在歷史里的人不過那萬一，但我們的追求是要遠(yuǎn)大，不斷朝著它邁進(jìn)，不管成功與否，行動(dòng)本身就是一件動(dòng)人的事，去做了就有可能讓生活更好，不做便都等于零。
作為一個(gè)大學(xué)生，我希望自己是一個(gè)有夢想敢追求的人，是能夠和現(xiàn)實(shí)斗爭之后不管勝負(fù)幾何也絕不沉淪的人。我希望自己不辜負(fù)大學(xué)提供的更大的平臺，更多的機(jī)會(huì)，讓自己會(huì)思考，會(huì)做人，會(huì)做事。
