文/銘悅
閱讀是一種習慣，常言“讀萬卷書，行萬里路”
當行萬里路的夢想暫無時間去實現時，不妨先讀點書來潤養(yǎng)自己。
常常被文字打動著，也常常心緒來臨時去敲點小文，好像這就是我喜歡的樣子。少時隨著父親聽歌，從老的到新的，再后來隨著同學聽流行音樂，方知張學友和王力宏。好聽的歌曲背后，有耐人尋味的歌詞。中年聽著李宗盛的歌，才略懂了生活。
書對我來說是啥呢？可能是骨子里的喜愛吧。學生時代愛看散文，隨著文字飄來飄去。脫離學校后，稚嫩的背著書包行走于無錫，昆山，蘇州，和揚州。仿若到哪里，有書陪著蠻好。
要說遇到的幾本好書，真是有那么些。比如在尚德的歲月，第一次接觸《目標》，忘了作者是誰。內容倒是記得些，一個快倒閉的工廠被一個堅毅的領導用目標管理方式，從自己到團隊，生生的把局面扭轉過來。
而這本書帶給我什么呢？一段以目標而努力過的歲月，最主要的影響，是帶著這個理念跟孩子相處的日子。輔導她學習，慢慢的她有了這個目標的概念。
孩子進入青春期時，我遇到了龍應臺的《目送》。并且把它帶給女兒，一起讀完。再一起談感受，處于大人的角度，我感受著“用眼睛目送成長的背影”就如同深愛自己的父親，那一次次的送別，父親站在車站的身影。沒有只字片語，倒是有深藏的寵愛。龍應臺的觀念，是值得當代父母去學習的“孩子，你慢慢來”。處于孩子階段的女兒，跟我講安德烈有個這樣的媽媽，是幸福的。
多少父母與孩子的溝通，斷在了青春期呢？事實真的很多，比如我們這些農村長大的孩子。好多只是如我一般，自個自的學，玩，還有瞎想。父母的背影，默默的疼愛，還有長大后的送別。少了相互理解的交流，更少了滿足對方的需要。慶幸我在孩子的青春期，偶然間在普洛菲斯遇到閱讀俱樂部。當時是毫不猶豫的掃了二維碼，加入到群內。再次進入閱讀的世界，平和的陪著娃看書，走進無錫圖書館，走過無錫各個書店。那幾年一起閱讀的習慣，給我和娃有了相互信賴的母女關系，思想有了直達內心的交融。簡單點說，我們有時候可以聊得深邃一些。而非處于我吼她不情愿的流年。
有本書是關于耐克的創(chuàng)始書，書名記不得了。但是耐克創(chuàng)始人的精神我記得，“just do it”。我把這句話，送給了中考前夕的女兒，她按照去做，排除了中考的緊張。身為母親，好多事情都是現學現做，沒有現成的模板，倒是相信著閱讀，索性看了好幾本育兒類書籍。從中吸收著一些經驗，導入一些新的育兒理念，更正些自己的行為。
《平凡的世界》是我跟孩子面對面，平等交流比較細的書。我問她書里的哪種人物打動著自己，為什么打動，是人物經歷還是人物思想。同時也跟她談談自己對這本書的理解，還有些對人物故事背后的哲思。相信它帶給孩子的啟發(fā)，會超出我嘮叨百般。
去年被各種事情壓得沒了神，女兒拿出之前買的書《莫斯林的葬禮》。坐在那兒一天看完，被里面的穆斯林教徒的虔誠吸引著，也被純良的小玉牽絆著。后來，女兒也看完了它，我們聊了聊對它的認識。
再后來遇到《人間值得》，作者中村恒子，一個九十多歲的心理學家，反復看著，才恍然大悟。不完美的當下，才是平凡而真實的人生。切斷過去，守著當下。慢慢的，一步一步把自己重新拾起。
同事借給我《王陽明的知行合一》全集，在心法的路上，一本一本的消化。人生的修行從來都是一次一次的淌過，婆娑呢喃。
最近看了《日本人的生活》，跟女兒聊起了從唐代到現在的生活。聊起了日本工匠的專研，世代的傳承精神，還有日本斷舍離的概念，及日常生活打理。由一本書而來，拓展至生活。女兒有她的認識，我也有我的啟發(fā)。在一個有趣的話題里，讓彼此走得更近。
中年之際，容易丟失睡眠的年紀。遇到《斯坦福高效睡眠法》，30多年的專業(yè)研究，倒是有可以參考的方法。早睡早起，堅持鍛煉。按照這些去做，去堅持的時候，身體會回饋安穩(wěn)的平和。
書，是作者用經驗，用思維還有慎重考慮的文字。去讀，可以看到另一番天空，去品，可以換來安靜祥和的內心。堅持去看，可以積累不一樣的見解。有種喜歡是從明星到文人的轉變，從林徽因，蕭紅，到張愛玲，三毛，蔡瀾，等等再到楊絳，從她們的傳記故事里讀懂些生活，從文字里理會滋味，然后學著面對生活。
感恩遇見喜歡讀書的人，也感謝在施耐德無錫普洛菲斯電子有限公司偶然的遇見，拾起原本的喜歡，也同時影響著下一代。小小的遇見，陪伴著平凡的我，僅以此小作獻給依然讀書的你們，或者陪伴孩子的當下，又或中年無事可尋的時候。看書也是一種不錯的消遣方式。
