教育，是一個(gè)緩慢的過(guò)程，想要的結(jié)果總會(huì)很難得到。每一次，或許是我給學(xué)生的期望很高，他們總會(huì)達(dá)不到我想要的結(jié)果。有句話說(shuō)，用心澆灌，靜待花開(kāi)。我每天早出晚歸，很多時(shí)候想想，付出太多，沒(méi)有得到該有的回報(bào)，很令人沮喪。偶爾有家長(zhǎng)告訴我，她的孩子變化很大，不管是學(xué)習(xí)習(xí)慣，還是生活習(xí)慣，都有非常大的進(jìn)步，我都會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心。特別是這個(gè)孩子是班上比較調(diào)皮而且叉難管教的學(xué)生，我會(huì)感到很欣慰，沒(méi)有辜負(fù)我一直以來(lái)的“教育”和期望。但是我知道，這條路還很遠(yuǎn)，需要持之以恒，也需要摸索很多教育方法。學(xué)生才四年級(jí)，正是天真無(wú)邪的年齡，可愛(ài)至極，他們應(yīng)該有他們的童年，真正的快樂(lè)其實(shí)是更多的自由吧！雖說(shuō)雙減zC下來(lái)了，但是學(xué)生的壓力或許并未減小，尤其是父母的期望，每當(dāng)我看著他們吃了飯，回教室寫(xiě)作業(yè)，下課了還在教室寫(xiě)作業(yè)，其實(shí)有些于心不忍，可是在如今的社會(huì)，不努力就只有落后。