? ? ? ? 數學暑假作業(yè)線上答疑 總結

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 景雪

? ? 假期即將結束，為了解學生完成的假期作業(yè)情況，根據學校教學安排，組織一年級學生于8月18日晚上進行線上答疑。進行答疑之前，我們三個一年級的數學老師已經針對釘釘群作業(yè)統(tǒng)計的數據進行分析，找出學生在作業(yè)的過程中出現的錯題和難題，有目的、有重點的在線上進行統(tǒng)一的答疑講解。

一、作業(yè)完成情況統(tǒng)計。

? ? 平時在和家長日常交流的過程中，積極溝通學生作業(yè)的完成情況，提前告知家長學校將組織進行統(tǒng)一的線上作業(yè)答疑活動，組織家長提前完成問卷調查的內容，根據釘釘群的數據分析，反饋學生在作業(yè)中出現的問題。針對問卷調查反饋的數據，了解學生假期作業(yè)里出現的問題，針對學生在假期的學習情況，方便我們三位數學老師更有針對性的輔導。

二、備課組內交流。

? ? 我們備課組內部針對學生作業(yè)的反饋情況進行討論分析，找出學生作業(yè)中存在的共性問題和易錯問題，查漏補缺。討論交流如何做好線上的作業(yè)答疑，針對作業(yè)答疑流程進行反復交流，以學生喜聞樂見的方式進行講解和總結，確保線上的作業(yè)答疑可以有序、高效的進行。

三、線上答疑? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

? ? 經過備課組積極的討論交流，最終確定一年級數學備課組線上答疑的流程如下:

1.回顧假期作業(yè)

2.作業(yè)難題、錯題講解

3.作業(yè)完成表揚

4.作業(yè)溫馨提示

? ? 通過學生暑假作業(yè)的反饋，發(fā)現在假期里，大部分孩子能認真完成每一項作業(yè)，但是有個別學生作業(yè)不能按時按量的完成。今天的線上答疑，交給了孩子們打卡方法，并針對個別容易出錯的地方給予指導，最后讓孩子們欣賞了優(yōu)秀同學的打卡視頻，希望通過優(yōu)秀作品展示的方式，激發(fā)學生的學習熱情和完成作業(yè)的積極性。

? ? 相信通過作業(yè)的線上答疑，家長和學生在作業(yè)中出現的問題找到了一定的解決辦法，接下來的完成作業(yè)的過程中，查漏補缺，精益求精，以積極的學習態(tài)度，高質量的完成暑假作業(yè)。