? ? 最近基本上全民都在討論學(xué)科培訓(xùn)，一下子去到了風(fēng)口浪尖上，我認(rèn)為簡單的培訓(xùn)已死，但是教育會(huì)一直存在的。

? ? 大師輔這幾年一直在強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)力及生涯教育的重要性，確實(shí)在升學(xué)的壓力下，最快的方式就是補(bǔ)課，但是如果孩子的學(xué)習(xí)能力沒有同時(shí)建立起來，那可能就要一直依賴著老師，我們強(qiáng)調(diào)“補(bǔ)”為了不“補(bǔ)”，授人以魚不如授人以漁，最好的方式就是你有了學(xué)習(xí)的興趣，自發(fā)的開始學(xué)習(xí)，從父母要我學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)，自主學(xué)習(xí)力是孩子受益一生的能力。所以我們會(huì)把重點(diǎn)放在四個(gè)方面，學(xué)習(xí)力、生涯教育、學(xué)科素養(yǎng)化、家庭教育。

? ? 學(xué)生學(xué)習(xí)最主要是兩個(gè)方面的問題，一個(gè)是動(dòng)力，一個(gè)是能力問題，動(dòng)力主要是孩子找不到學(xué)習(xí)的意義與目標(biāo)，這個(gè)是一個(gè)長期系統(tǒng)的工程，放眼望去，學(xué)生除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，對(duì)世界是缺少認(rèn)知的，確實(shí)很多時(shí)候你問初高中的孩子，你將來要去哪里，他的回答是茫然的，甚至等到了高考后，填報(bào)志愿的時(shí)候都是我的分?jǐn)?shù)能去哪就去哪，但是往往選了一個(gè)自己不喜歡的專業(yè)或是不了解的專業(yè)，有些學(xué)生甚至?xí)藢W(xué)重新再參加一次高考。所以發(fā)展生涯教育，了解每一個(gè)孩子的優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn)，幫孩子建立目標(biāo)，讓他知道學(xué)習(xí)是為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，而不是為了父母而學(xué)，生涯教育與升學(xué)規(guī)劃是非常重要的。

? ? 其次有了動(dòng)力之后，還需要有能力，這方面我們引進(jìn)了中科院心理所的6S學(xué)習(xí)力和ALP青少年學(xué)習(xí)力，把兩者進(jìn)行融合，幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)的效能感以及自信心還有一些高效的學(xué)習(xí)方法，現(xiàn)在是終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，自主學(xué)習(xí)能力才是孩子受益一生的能力。

? ? 另外就是學(xué)科素養(yǎng)化，通過一些拓展知識(shí)，研學(xué)，幫助學(xué)生更好的理解知識(shí)點(diǎn)，走出教室，讓知識(shí)與現(xiàn)實(shí)更好的結(jié)合，培養(yǎng)孩子的核心素養(yǎng)，比如語文會(huì)轉(zhuǎn)為閱讀、文學(xué)素養(yǎng)、小記者，文學(xué)夏令營。那在這個(gè)過程中，家長課程是貫穿始終的，我們知道孩子是父母的一面鏡子，學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)的工程，要真正幫助改變孩子，不是改變一個(gè)點(diǎn)，而是一個(gè)系統(tǒng)，父母的教育方式也需要不斷學(xué)習(xí)不斷調(diào)整。

? ? 所以學(xué)習(xí)力、生涯規(guī)劃、學(xué)科素養(yǎng)化、家庭教育，這幾個(gè)方面是相輔相成的，也是回歸教育的本質(zhì)，幫助每一個(gè)學(xué)生成為最好的自己。每一次危機(jī)都是一次機(jī)遇，堅(jiān)持最難而正確的事情，做教育最需要的是工匠精神，我們也會(huì)一直在路上，與大家共勉。