2017.9.12晚聽邏輯英語課，鐘叔舉例“見字如晤”。我大概知道意思卻不知有沒有典故或出處。百度后得到一段很美的文字：
“一封信，沉淀了時(shí)間，留給多年以后，來自曾經(jīng)的你；一面墻，帶你穿越時(shí)光，在古樸的西遞寫下一張明信片，一封信，寄給未來的你。”
一封信在當(dāng)時(shí)寫下，卻在很多年以后收到——這種感覺，有多少回味，就有多少詩意。
寫信是一種情懷，讀信是一種享受。梁實(shí)秋就有過這般形容：“家人朋友間聚散匆匆，暌違之后，有所見，有所聞，有所憶，有所感，不愿獨(dú)秘，愿人分享，則乘興奮筆，節(jié)通情愫。寫信者并無所求，受信者但覺情誼翕如，趣味盎然，不禁色起神往。”
此語甚是精妙。譬如你看到一個(gè)美景，用文字細(xì)細(xì)地寫下來，寄給朋友。朋友打開你寫的信，便似你在他身邊講故事給他聽一樣。若是換作現(xiàn)代人常用的方式，拍一張照片發(fā)給朋友或者發(fā)到朋友圈，得一個(gè)點(diǎn)贊或者得一句“真好看”，就沒多大意思了。
鴻雁傳書，信是載體，在信里，裝著的思念常常超重。紙短情長，意在言外，寫信的人懂，看信的人也懂，這便是見字如晤了。
信，我想到最早收到的大概是小紙條了。同學(xué)之間尤其喜歡在課堂上傳紙條。我正兒八經(jīng)寫小紙條有過四次，一是為了交友，二是為了表白，三是為了道歉，四是為了感謝。寫小紙條的心情有激動(dòng)，很真誠，有幸福，帶酸澀，有內(nèi)疚，又感動(dòng)，還有眼淚伴隨，四次都在高中，高中的片段占據(jù)了我的回憶很久很久。人已遠(yuǎn)，情思存。
高中時(shí)最先開始的信，是給一位筆友。同在一個(gè)學(xué)校，他是文科的男生，我是理科的女生，我們倆卻一直沒有見過面。想像過，我們在校園內(nèi)的任何地方都有可能擦肩而過，卻不知道是彼此。
起因是文理科分班時(shí)，我們理科班的一個(gè)女同學(xué)去了文科班，她介紹她的文科班同學(xué)和我成為筆友，并為我們倆傳遞信件。他的字很秀氣，干凈，書寫過上海的燈光，暢想過考上上海的學(xué)校，邀我漫步在江邊同看他描述過的夜景。近來我去了上海，看了上海的夜景，而我和那位筆友早已斷了聯(lián)系。不能說是遺憾，我們有種默契，沒有要過聯(lián)系方式，信封上沒有貼過郵票，也沒寫過地址，但我還記得青春年華有過一個(gè)真誠的邀請，卻也知道那是不可能實(shí)現(xiàn)的相見。
文字的力量真的很神奇，如此細(xì)微的往事，當(dāng)變成文字呈現(xiàn)在眼前時(shí)，仿佛我又經(jīng)歷了一遍，只遺美好全無苦悶的高中時(shí)光。
還有很多信的故事可以寫，因羨慕別人向朋友索要過信，莫名收到的十一頁情書，今年收到快遞來的手寫信，打開快遞，沒有郵票沒有地址，唯有真誠的問候。突然間不想接著寫文了，每個(gè)人都有自己的故事，欲語還休，意猶未盡也是自己的小幸福吧。
見字如晤，還有哪些人可以讓你寫出這個(gè)詞呢？
I hope this letter finds you well !
