早年，剛開始學(xué)琴的時候，我們幾個相熟的琴友上完課，閑聊時經(jīng)常會戲說自己的習(xí)琴目標(biāo)。
什么時候會彈《秋風(fēng)詞》就好了，有心急的同學(xué)說，當(dāng)時我們還在基本指法那里糾纏著。
《良宵引》學(xué)完，同學(xué)來我家，我可以秀一曲，一琴友說，之前她還疑惑自己是不是《秋風(fēng)詞》都學(xué)不好。這不一路也學(xué)過來了。
就學(xué)到《平沙落雁》好了，俗話說“一曲平沙走天下”，學(xué)一首完整的平沙就夠了。公司年會我可以上臺表演個節(jié)目了。有的琴友又發(fā)誓說，當(dāng)時我們正學(xué)習(xí)《神人暢》，被大段大段的泛音困擾著，什么時候才能脫離曲譜彈這個曲子呢，那時覺得幾段長長的泛音實在拎不清。
人人都知道《流水》，我的目標(biāo)是學(xué)完《流水》就好，跌宕起伏的，還很炫技，一起學(xué)琴的琴友說。那時我們已經(jīng)背好了《神人暢》的曲譜，也學(xué)好了《平沙落雁》。
就這樣，一路鬧著，戲說著，目標(biāo)一個一個地實現(xiàn)了。
有時候回過頭來，我們找機會再一起重溫最初的《蘭花花》，《仙翁操》，《長相思》等小曲，驀然發(fā)現(xiàn)，這些小曲的韻味，曾經(jīng)的我們并未很好地表達(dá)出來。
就這樣一邊學(xué)習(xí)新的曲子，一邊溫習(xí)舊的曲目，是琴友們?nèi)粘５墓φn。
也漸漸領(lǐng)悟到，彈好一首曲子，小曲三個月，大曲三年，在習(xí)琴的路上并非言過其實。
一路學(xué)琴，一路習(xí)琴，發(fā)現(xiàn)每次開始學(xué)習(xí)新的曲目，就如同翻越一座山。或高山或低丘，或險峻或平坦，都有不同的風(fēng)景，心路歷程也是起伏不定。曲子彈得熟練時就很喜悅，我們互相贊嘆著；新的曲子指法沒有攻克時也會有些著急，我們互相鼓勵著。有時很懈怠懶散，有時會勇猛精進。
習(xí)琴的路上，不僅僅領(lǐng)略著古琴音樂的美好，以及古琴文化的博大精深，還收獲著友情。我們在交流琴技切磋琴藝之時，琴友們也走進了彼此的內(nèi)心世界，那里同樣美好。
一次，琴友小雪說，《廣陵散》，一定要學(xué)，和我們以往學(xué)習(xí)的曲子風(fēng)格大不一樣，彈的時候爽快極了，酣暢淋漓。
那日我在練琴的時候，遇見小雪，她兩眼閃爍著星光，臉蛋兒紅撲撲的，剛下課出了琴房。
有那么神奇么，我好奇地問。我想有能力且有機會學(xué)習(xí)《廣陵散》是每個琴人的最高目標(biāo)。畢竟，《廣陵散》這首曲子是古琴曲目的一個巔峰，右手指法的難度比起以往的琴曲都要難。
可小雪那興奮的樣子還是觸動了我，畢竟這首曲子也一直是我想學(xué)的，只是或早或晚的事情，只等時間和機緣的來到。
一首曲子，一路風(fēng)景，我們總是在路上，那時覺得，無限風(fēng)光在險峰。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
話說心想事成的力量很神奇，那一日在聽管平湖先生的《廣陵散》之時，小雪來了消息說，去帝都跟喬師學(xué)習(xí)《廣陵散》吧，正好有幾個相熟的琴友一起做伴。
同時小雪還寫了一句話：學(xué)習(xí)《平沙落雁》的時候我以為我會放棄，我沒有；學(xué)習(xí)《流水》的時候，我以為我會放棄，我依然沒有；《廣陵散》，我來了，終于等到你，還好沒放棄。
小雪說，她就是這樣鼓勵著自己，鞭策著自己，在工作之余，學(xué)習(xí)著自己最真愛的曲子。有時候練琴到半夜，有時候出差幾天，回來很累時也會堅持練會兒琴。她說習(xí)琴的路上不僅僅收獲著友情，學(xué)會些琴曲，還有更多的人生體悟，比如專注的力量，傳承的使命，文化的情懷等。
攻琴如參禪。不是口頭的說辭，凡世間種種，所有的疑惑，在真正習(xí)琴的路上，會一一得以梳理和印證。
從魔都到帝都，路程不算遠(yuǎn)，五個小時高鐵。從小曲《仙翁操》到大曲《廣陵散》，一路上，道阻且長，星光滿天。
琴路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
365天極限挑戰(zhàn)日更營? 第5天
