我是昭君，我想記錄我與書店的點點滴滴，今天是我每日一篇文章的第166天。

該片故事發(fā)生在二十世紀80、90年代，講述了一對父子跨越漫長時光收獲愛與成長的親情故事。該片在2019年7月18日在中國內(nèi)地正式上映。剛上映之后艷姐就推薦我，你一定要去看一下這部電影喔，最好帶著家屬一起看，很溫暖。把這件事提上日程之后，書店晚上經(jīng)常有活動就擱置了。直到昨天晚上孩子也出去玩了，得空了叫上家屬一起去看了這部電影。

電影結(jié)束的時候我有點想哭，馬皓文說以為自己教育的還不錯，原來教育的很失敗。馬飛在洪水時候、太空時候都想起了爸爸。他想向爸爸一樣，永遠不認輸...在最關(guān)鍵的時刻還是爸爸幫到了他。

浩瀚太空，航天員意外失聯(lián)，生命最大的絕境中，他回憶起自己那個最了不起的爸爸。一對父子跨越漫長的時光，守護愛和親情，故事充滿了歡樂、溫暖、淚水與奇觀。

有人說一部好的電影需要具備兩個條件：一是講一個好故事；二是獲得一次優(yōu)質(zhì)的情感體驗。《銀河補習(xí)班》無疑做到了這一點。任何一部電影都有說好的說不好的，我看了看網(wǎng)上的評分和一些影評，有說這部是兩級化，其實有數(shù)據(jù)顯示好與壞比例為11：1。相對來說給大家傳遞的是一些正能量。

大多數(shù)觀眾都不是理性的影評人。鄧超和俞白眉這次的誠意與用心，至少讓觀眾從電影中得到了一次酣暢的情感宣泄。至于其他方面的，我們可以汲取我們想要學(xué)習(xí)的點。覺得偏激，現(xiàn)實中不存在的當做一個故事聽。

馬皓文一直在努力給自己孩子一個相對自由的教育環(huán)境，他對孩子的要求只有一個，“不要停止想”。他希望自己的孩子能獨立思考，去勇敢面對這個世界，能做自己喜歡的事情。這和我們樊登讀書里教育類書籍不謀而合，任何時候都不要停止思考，建立孩子獨立完整的自尊體系。身心健康為前提，比其他來的更重要。

閻主任說了一句“煤球再怎么洗，永遠變不成鉆石”。這的卻有些偏激，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點的老師家長，總能找到表揚鼓勵孩子的點。一味的打擊孩子最后的結(jié)果可想而知。

電影雖然講述父子情，但其實最后落腳在了教育體制上。以傳統(tǒng)教育和新銳教育之間的矛盾為由頭，在故事的年代中，看似是一個超現(xiàn)實的對抗，但實際上是演員鄧超，在現(xiàn)實中作為父親身份的自我反思。150分鐘的電影下來，沒有過多的說教。而是像是兩位導(dǎo)演作為父親，在和大銀幕前的觀眾探討一些教育問題。哪個教育專家出來說我這個觀點一定沒問題？有時候都會一次一次的被推翻。重要的是我們每天都在進步，找到適合自己的方式。

我們感受到應(yīng)試教育帶來的負擔，很多人明白要學(xué)會獨立思考，嘗試快樂教育，不僅要學(xué)習(xí)書本的知識，更要把眼界無限放寬，人生由此將有著無限可能……這些大道理，大家都知道，也都向往過。但事實上，真正做到的，實在寥寥無幾。

想要做好教育最好的辦法就是家長老師做好模范作用，以身作則。而不是要求孩子學(xué)生。我想以后的教育會朝著好的方向越來越好。