? ? ? 從媽媽的角度看孩子的世界，不難；難得是媽媽會(huì)蹲下來(lái)，保持和孩子一樣的高度看世界——我們是一樣的生命，我們彼此尊重。每個(gè)孩子都有自己的花期，有個(gè)體之別、時(shí)令之分。教育不是賽跑，人生更不是。作為老師，作為母親，應(yīng)多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)時(shí)間。等待孩子的成長(zhǎng)，教育是慢跑的藝術(shù)。這就是龍應(yīng)臺(tái)《孩子你慢慢來(lái)》這本書(shū)帶給我的深深啟示。
? ? ? 龍應(yīng)臺(tái)一直是被稱(chēng)為華人世界率性犀利的一支筆，一直仰慕著。終于在這個(gè)假期有機(jī)會(huì)拜讀這本《孩子你慢慢來(lái)》。龍應(yīng)臺(tái)的文章一般以萬(wàn)丈豪情著稱(chēng)，而這本書(shū)卻以萬(wàn)丈深情而令人驚嘆。這本書(shū)里，龍應(yīng)臺(tái)是一個(gè)母親，與生命的本質(zhì)和起點(diǎn)素面相對(duì)，作最深刻的思索，最不思索的熱愛(ài)，它不是對(duì)母職的歌頌，是對(duì)生命的實(shí)景寫(xiě)生，是一個(gè)母親，一個(gè)真正懂得愛(ài)的作家對(duì)孩子深沉的愛(ài)。
? ? 《孩子你慢慢來(lái)》是龍應(yīng)臺(tái)以母親的視角，記錄兩個(gè)混血兒子--華安和華飛的成長(zhǎng)經(jīng)歷。文章用細(xì)膩的文字輕輕柔柔的將她對(duì)于孩子們的愛(ài)，刻進(jìn)每一個(gè)閱讀者的心里。當(dāng)我終于合上了這本書(shū)，我的心情依然久久不能平靜，這是一本優(yōu)秀的書(shū)籍，書(shū)中有太多的內(nèi)涵值得我去思考。
? ? ? 書(shū)中有一段文字，是我印象最為深刻的：“我，坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，望著這個(gè)眼睛清亮的小孩子專(zhuān)心地做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指，孩子你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)。”這就是龍應(yīng)臺(tái)對(duì)孩子的態(tài)度，她尊重孩子，在她的認(rèn)識(shí)中，孩子是就“獨(dú)立而莊嚴(yán)的生命”，她尊重孩子的執(zhí)著，她愿意等。
? ? ? 書(shū)中還有一個(gè)體現(xiàn)母親對(duì)孩子們尊重的章節(jié)就是，華安和一個(gè)同伴的盜竊行為。華安的同學(xué)弗瑞第在一家超市，趁售貨員小姐不注意，藏了一包糖果溜出超市，并和華安分享了糖果。超市的老板目睹一切后，告知了華安的母親。這位母親并沒(méi)有訓(xùn)斥他們倆是小偷，而是溫柔而嚴(yán)肅地問(wèn)了弗瑞第當(dāng)時(shí)的情況，并告訴他亂“拿”東西是不對(duì)的。從弗瑞第口中還了解到華安是他的“共犯”，當(dāng)然這位母親還是用同樣的語(yǔ)氣告訴了華安“共犯”是什么，并讓他寫(xiě)檢討。從這件事中，可以感受到這位母親對(duì)孩子的尊重。假如她當(dāng)時(shí)直接指責(zé)兩個(gè)孩子是“小偷”，那么他們將來(lái)會(huì)因?yàn)檫@句話(huà)而去偷更大的東西，犯更嚴(yán)重的錯(cuò)誤?？梢?jiàn)，尊重的力量多強(qiáng)大，對(duì)孩子的尊重多么重要。
? ? ? 讀完這本書(shū)，感觸頗深。龍應(yīng)臺(tái)女士教育孩子的方法值得每位母親、每位教育工作者們借鑒。作為一名小學(xué)教師，我也很愛(ài)班級(jí)里的孩子，但很多時(shí)候在教育自己孩子時(shí)卻會(huì)丟失耐心。讀龍應(yīng)臺(tái)女士的《孩子你慢慢來(lái)》，被她內(nèi)心深處的母愛(ài)和款款深情打動(dòng)，這本書(shū)讓我重溫了一遍做母親的感受，一邊體會(huì)她育兒的經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷，感受內(nèi)心的美好；一邊回味與兒子一同成長(zhǎng)的點(diǎn)滴及生活中的快樂(lè)時(shí)光，但很慚愧，我遠(yuǎn)沒(méi)有龍應(yīng)臺(tái)女士細(xì)水長(zhǎng)流的耐性。誠(chéng)然，作為一個(gè)母親、作為一名教育工作者，我們面對(duì)的每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的。一百個(gè)孩子會(huì)有一百種可能。他們也許并不完美，也會(huì)犯錯(cuò)，甚至?xí){(diào)皮，但是，老師、媽媽們，我們需要的是一顆寬容的心。讓我們慢慢來(lái)，不必急著控制，給他們時(shí)間，允許孩子們犯錯(cuò)，并從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，給他們嘗試成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我們真的應(yīng)慢下自己的腳步，就像牽著蝸牛散步一樣，等著孩子長(zhǎng)大；耐心的陪他們學(xué)會(huì)走路、耐心的陪他們重復(fù)一遍又一遍的故事，給他們勇氣，自由地表達(dá)自己意愿的可貴權(quán)利。
? ? ? 其實(shí)每一個(gè)孩子都是純真可愛(ài)、充滿(mǎn)好奇心，無(wú)意中總能給成人最大的喜悅和安慰。但并不是所有的媽媽都像安安媽媽一般耐心、細(xì)心。而面對(duì)著這么多孩子的老師又何嘗不是如此呢。孩子們從呱呱落地就感知父母家人之愛(ài)，開(kāi)始認(rèn)識(shí)周邊的花草蟲(chóng)魚(yú)、了解身邊的人和語(yǔ)言。漸漸接觸更多無(wú)形的東西，開(kāi)始知道人間的酸甜苦辣，在這條長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的成長(zhǎng)之路，一切都要慢慢來(lái)。同樣在一個(gè)班集體里，孩子的認(rèn)知水平和家庭環(huán)境都不相同。個(gè)體成長(zhǎng)更是因人而異，作為老師，我們是不是也能對(duì)慢一些的孩子們說(shuō)一聲：孩子你慢慢來(lái)呢！
? ? ? 教育孩子就像花開(kāi)，需要時(shí)間、需要我們靜下心，慢慢來(lái)，不要急。有時(shí)候，我們必須提醒自己，慢一點(diǎn)，慢慢來(lái)。愿每一位教育工作者都能陪伴孩子慢慢地堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)。世界很大很大、人生很長(zhǎng)很長(zhǎng)，慢慢來(lái)，你會(huì)聞到鳥(niǎo)語(yǔ)花香、看到山清水秀，最終成為獨(dú)一無(wú)二的自己。每一個(gè)生命都有光芒，愿你成為人生的主角，孩子你慢慢來(lái)
