“雙減”政策背景下的課后服務(wù)策略之學(xué)校? ? ? ? ? 圖書室陪伴學(xué)生成長(zhǎng)研究

——讓閱讀成為習(xí)慣 讓書香溢滿校園讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

課題組活動(dòng)簡(jiǎn)訊? 2022年10月14日

? 新學(xué)期、新氣象，為了幫助學(xué)生繼續(xù)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，在讀書中找到快樂(lè)，享受閱讀，享受生活，不斷的提高學(xué)生的閱讀理解與寫作能力，達(dá)到新課標(biāo)對(duì)五年級(jí)學(xué)生每天不少于3500字的閱讀量要求。

學(xué)生圖書室借書

本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，師生就共同確定了本學(xué)期閱讀目標(biāo):“讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園?！遍_(kāi)學(xué)以來(lái)，孩子們每周從學(xué)校圖書館借閱自己喜歡的圖書，滿足自己回家后的課外閱讀。在課間的時(shí)候，還從學(xué)校圖書角、班級(jí)圖書角篩選自己喜歡的課外書進(jìn)行閱讀。每一位同學(xué)都能合理的利用晨讀、課間、午間以及放學(xué)居家的時(shí)間多讀書、讀好書。甚至還把所讀作品中的經(jīng)典部分言摘錄出來(lái)，并認(rèn)真書寫讀書筆記和讀書心得。

課間學(xué)校圖書角

九月即將結(jié)束，孩子們的課外閱讀逐漸步入正軌，整個(gè)班級(jí)營(yíng)造了良好的閱讀氛圍，學(xué)生正在養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，為進(jìn)一步提高學(xué)生閱讀理解和寫作水平打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

班級(jí)圖書角