鼓勵行為對人的正面影響

通過鼓勵提高行為方式出現(xiàn)的頻率

初級鼓勵物，就是那些滿足動物某種生物學(xué)需求的鼓勵物。比如水，食物等。這些刺激的鼓勵物無需學(xué)習(xí)。僅憑初級鼓勵物改變行為，行為發(fā)生的可能性比較小。

二級鼓勵物，將刺激與初級鼓勵物相結(jié)合，同樣可以獲得鼓勵物的功能。這叫二級鼓勵物，也叫條件反射鼓勵物。比如良好的分?jǐn)?shù)，受到關(guān)注，表揚以及贊美等。

正面鼓勵，是一種刺激，這種刺激發(fā)生在某種行為之后，并能提高該行為出現(xiàn)的頻率。

正面鼓勵與獎賞的區(qū)別

這兩者在含義在日常生活中含義往往是相同的。但是只有在某種行為方式之后，可測量的這種行為方式出現(xiàn)的頻率的刺激，才具有鼓勵物的作用。

那么刺激物如何成為鼓勵物呢？

出現(xiàn)頻率較高的行為方式，鼓勵出現(xiàn)頻率較低的行為方式。

某種行為方式的出現(xiàn)頻率取決于個體。

負(fù)面鼓勵

比如駕車超速罰款，被罰款的危險性，就是一種負(fù)面鼓勵。

要注意區(qū)分負(fù)面鼓勵與懲罰的區(qū)別

負(fù)面鼓勵不能杜絕某種行為，只能提高某種行為的可能性。

塑造加快預(yù)期的行為方式的出現(xiàn)

圖片發(fā)自簡書App

上述例子，一般對學(xué)習(xí)有障礙或者年齡小的孩子，很管用。