優(yōu)秀的時(shí)間管理者千篇一律，有目標(biāo)、有主次、有效率，專注、自律、積極……掌握了那些秘訣，卻是依然管理不好自己的時(shí)間。

大多數(shù)人都渴望管理好自己的時(shí)間，利用好自己的時(shí)間，可是看了很多時(shí)間管理的知識(shí)和書籍，真的把時(shí)間管理好了嗎？需要明白的是，時(shí)間不是用來管理的，時(shí)間也不會(huì)服從你的管理，你動(dòng)與不動(dòng)，他總會(huì)一分一秒，不快不慢。

上班這兩天聽見同事閑聊"又一年過去了，過了365天，忙了有366天，每天忙忙碌碌，不知道忙了個(gè)什么，回想一年的工作，記住的沒幾個(gè)"

確實(shí)如此，每天我們看似在努力忙碌著，一天下來卻總覺得很空虛，沒有什么成就感和充實(shí)感。一天天過去、一年年過去，回想所做所為，沒有什么值得一提的，也沒有什么能夠記憶深刻的，感覺干了一年，好似什么都沒干一樣。

人之所以會(huì)產(chǎn)生成就感、充實(shí)感，覺得這一天過得很慢，是因?yàn)樵诨叵脒@一天的時(shí)候有很多有意義的事，所謂的有意義則是帶給大腦的記憶，一天下來能清晰的記得這些事，通過這種記憶給身體帶來一種“覺得感”，這種感覺會(huì)使人快樂和興奮。那么我們懂了，帶來覺得感的是做這件事所產(chǎn)生的記憶，而這個(gè)記憶會(huì)使人快樂。那么如何制造這些“記憶”。

在平日里，我們一般不可能長時(shí)間專注于做一件事。在家中，會(huì)有親人、孩子，互聯(lián)網(wǎng)和懶惰思想在干擾；公司上班會(huì)有同事跟你聊天，領(lǐng)導(dǎo)給你安排工作；在外面要考慮開車或是做車，要看手機(jī)。我們總是無法時(shí)刻專注于某一事物，尤其是越想專注越被打亂時(shí)候，就會(huì)強(qiáng)制自己刻意“專注”，往往事倍功半，既沒有很完的完成自己的事，又沒有正確處理好自己周邊環(huán)境，就不會(huì)產(chǎn)生“快樂”。

有一位公司朋友，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)安排一項(xiàng)工作的時(shí)候，她會(huì)很認(rèn)真去聽，不懂會(huì)問，在去執(zhí)行這項(xiàng)工作任務(wù)的時(shí)候，有一次我叫她沒吭聲，連叫了三聲，她用很生氣帶著冷冰冰的語氣“ 別打攪我 ”。最后這件事做完后也是長呼一口氣“終于做完了！” 雖然做好了這件事卻依舊無法帶來一種覺得的快樂感。有時(shí)候我們只是為了答題而做題，單純?yōu)橥瓿蛇@套答卷，而從未舉一反三，想想為什么會(huì)這樣出，出的意義在哪里，他又想讓我怎么答！

真正的覺得感是回想起來這件事，這個(gè)“記憶”會(huì)給我們產(chǎn)生一種快樂的享受，而不是事物本身的快樂。因?yàn)槭挛锉旧淼目鞓肥嵌虝旱?/strong>。就如同小時(shí)候愛吃糖一樣，當(dāng)沒有嘗過第一次吃會(huì)覺得非常甜，第二次、第三次……到最后那種甜已經(jīng)成為了習(xí)慣，這種甜的快樂一次次被抵消。人總是喜歡那種幸福感和快樂感，我們每天所追求的快樂，其實(shí)都是短暫的，一個(gè)快樂過后我們會(huì)漸漸忘卻那種感覺，又急忙去追尋另一個(gè)快樂，不停追尋不停地填補(bǔ)，在每一次得到和追尋中浪費(fèi)了時(shí)間，但卻未曾真正享受過快樂。

意識(shí)形態(tài)的時(shí)間的確無法管理，自己的時(shí)間也往往被環(huán)境左右，其實(shí)每次遇到的干擾對(duì)于我們都是一次“覺得”的機(jī)會(huì)。成年人和孩子的卻別在于，一個(gè)成年人和小孩子在讀詩，前者對(duì)詩的理解不在于字詞本身而在于意境，從中覺察詩人的心態(tài)起伏。

有時(shí)候一味去追求嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、分門別類時(shí)，就會(huì)本末倒置。如果想管理好時(shí)間，就得領(lǐng)會(huì)生活的每一個(gè)良苦用心，作為成年人最大的不同在于，能從不同的角度和不同的位置來思考問題，解決問題。