世界上有兩種英語(yǔ)教學(xué)法。一種是中國(guó)的強(qiáng)調(diào)抄寫(xiě)、刷題和答題技巧的方法。一種是流行于歐美的強(qiáng)調(diào)閱讀量、閱讀速度的英語(yǔ)教學(xué)法，學(xué)生每年需要完成大量世界經(jīng)典英文文學(xué)作品的閱讀，并在閱讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行讀后感、藝術(shù)特點(diǎn)分析、現(xiàn)實(shí)意義等的寫(xiě)作與口頭討論或辯論的方法。

本人推崇第二種英語(yǔ)教學(xué)法。

北京海淀區(qū)中關(guān)村某私立小學(xué)四年級(jí)學(xué)生在筆者的指導(dǎo)下閱讀了某英國(guó)偵探小說(shuō)簡(jiǎn)寫(xiě)本后，制作了廣播劇風(fēng)格的錄音作品，提交老師后，被老師立即任命為英語(yǔ)課代表。隨后，筆者輔助該生閱讀狄更斯的《遠(yuǎn)大前程》簡(jiǎn)寫(xiě)本，目前仍在進(jìn)行中。

上海靜安區(qū)某公立小學(xué)的六年級(jí)學(xué)生平時(shí)英語(yǔ)測(cè)試成績(jī)?cè)?5-65分之間波動(dòng)。筆者知道其閱讀安徒生童話《賣(mài)火柴的女孩》兩個(gè)難易程度不同的簡(jiǎn)寫(xiě)本，之后該生開(kāi)始閱讀《阿里巴巴和四十大盜》、《皇帝的新裝》等短篇小說(shuō)的簡(jiǎn)寫(xiě)本，目前在進(jìn)行中。輔導(dǎo)四次以后，該生的期中英語(yǔ)考試成績(jī)?yōu)?8.5分，分?jǐn)?shù)達(dá)到歷史新高。而且一個(gè)突出的特點(diǎn)是，該生對(duì)英語(yǔ)的興趣大增，開(kāi)啟了興趣驅(qū)動(dòng)的學(xué)英語(yǔ)的歷程。。。

她發(fā)現(xiàn)英文個(gè)別事實(shí)被她之前讀過(guò)的中文版故事不符，比如，英文中小女孩是一個(gè)金發(fā)碧眼（a blond）的形象，但中文版本中說(shuō)她是一個(gè)有著褐色頭發(fā)的女孩，認(rèn)為中文版本錯(cuò)誤翻譯了英文作品。?

該生閱讀《賣(mài)火柴的女孩》之后，被這個(gè)故事深深感動(dòng)，說(shuō)自己在學(xué)校里上英語(yǔ)課時(shí)，滿腦子都是這個(gè)賣(mài)火柴的小女孩。

上海普陀區(qū)某公立初中學(xué)校某初三學(xué)生閱讀了以上作品，還閱讀了《雙城記》簡(jiǎn)寫(xiě)本，初三畢業(yè)考試后開(kāi)始閱讀《雙城記》原本。筆者叮囑他跳過(guò)純屬議論的需要廣泛英法18-19世紀(jì)歷史的第一章，從第二章開(kāi)始閱讀。一個(gè)突出特點(diǎn)是，該生的寫(xiě)作能力有了很大提升，在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和用詞技巧上有突出的提升。

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