我所帶的2003班，每周末回家的時(shí)候，班主任給他們安排的第一件事就是對(duì)自己的周末做好時(shí)間規(guī)劃表，標(biāo)明自己的學(xué)習(xí)任務(wù)在幾點(diǎn)到幾點(diǎn)之間完成，按照時(shí)間順序做好統(tǒng)籌安排，并一一列清楚；然后按計(jì)劃完成后一一打?qū)醋龊脴?biāo)記。剛開(kāi)始我還不是很理解，有必要這么形式化嗎？每周的作業(yè)學(xué)生本身就已經(jīng)序號(hào)化抄寫在本子上了，只要每做完一項(xiàng)拉掉一項(xiàng)，確定任務(wù)完成不就可以了嗎？今天讀了來(lái)自田老師的關(guān)于教師如何安排時(shí)間的文章，我才更深刻地理解到了：做好時(shí)間管理，增強(qiáng)對(duì)時(shí)間的掌控感，是能提高工作效率的。

關(guān)于如何管理時(shí)間，提高效率，有以下幾點(diǎn)是需要我們學(xué)習(xí)并且改進(jìn)的：1.精選習(xí)題，達(dá)到鞏固知識(shí)，鍛煉思維過(guò)程，提升能力的目地。而不是機(jī)械訓(xùn)練，為了布置作業(yè)而布置作業(yè)。2.學(xué)會(huì)借力，合理分配任務(wù)。一些任務(wù)可以利用班委和教研組的力量完成，不必所有事務(wù)都親力親為。3.根據(jù)任務(wù)的緊急和重要程度排序，并規(guī)劃時(shí)間安排。4.抽出一定時(shí)間羅列好一天需要完成的任務(wù)。5.要有意識(shí)地把不緊急但很重要的事情安排在每天個(gè)人工作的黃金時(shí)段來(lái)做，提升做事的品質(zhì)。6.每天總結(jié)反思。

本學(xué)期加大對(duì)便利貼的使用力度，自己也感到挺收益。比如：每節(jié)課需要完成的任務(wù)序號(hào)化列出，貼在課本上，提醒自己需要一一完成。哪些目標(biāo)生作業(yè)完成情況不好，記錄并找其針對(duì)性輔導(dǎo)，貼在練習(xí)題上，評(píng)講時(shí)對(duì)其有目的地提問(wèn)。哪些事情需要交代給課代表完成，一一列出，交給課代表。。。確實(shí)感覺(jué)做事有條理，高效多了。反思自己上學(xué)期一直處在時(shí)間不夠用，一直在趕任務(wù)的狀態(tài)，這學(xué)期明顯感覺(jué)做事順暢，自己的時(shí)間又歸自己掌控了。需要改進(jìn)的地方還有很多，我會(huì)一一學(xué)習(xí)并努力做到的。