讀了這個章節(jié)內(nèi)容，到處都能找到自己的影子。自從孩子上了小學(xué)我的角色又多了幾樣，要‘養(yǎng)好習(xí)慣’‘讀好拼音’‘做好行規(guī)’‘做好作業(yè)’，除了做好自己的本職工作其它時間都在‘陪娃’，更多的是心累。孩子不滿了學(xué)會頂嘴埋怨了我也意識到問題的嚴(yán)重性了，可以說睡覺都帶著問題。

什么都不想了吧！和朋友‘離家出走’了兩天，選擇的天氣并不合適，因為三清山的山上云霧繚繞，可以說什么景也沒有領(lǐng)略到。一路上我們有說有笑和一些稀稀落落的游客擦身而過沒有人抱怨這樣的天氣，幸福感倍增想是晴天的時候是無法感受這像霧像雨又像風(fēng)的云層，停下腳步應(yīng)聲答曰‘你好’！

離開的三天的時間里，晚上孩子都會用微信與我‘匯報’她一天的作業(yè)，很開心的表達自己完成作業(yè)的速度快，這與我坐旁邊她的磨磨蹭蹭不太一樣，回想起來我看到的都是她的缺點而且擴大化了，‘自由空間’給的太少，幸福感自然就沒有了。原來‘不被打擾’已經(jīng)成了奢侈品。我想起小時候在奶奶家圍墻邊種的一顆草莓，那時上學(xué)放學(xué)的第一件事就是去看看它長大了沒有，澆水拔草，有天真的長出了兩顆果實，果實越來越紅但是我始終不舍得摘，我在想孩子也應(yīng)該是一樣的，不是真的想品嘗果實的味道，這個陪伴成長的過程很重要，李躍兒的求看到現(xiàn)在越來越覺得自己做的不夠，經(jīng)常和先生說的一句話就是請不要把工作中的情緒帶到家里來，結(jié)果反倒是自己對學(xué)生的所有心平氣和的耐心全都沒有帶給自己的孩子，真的，自己都不覺得幸福又怎么能感染到孩子，想要‘心病’痊愈，就應(yīng)當(dāng)多吃‘幸福’這味藥，做個耐心的、內(nèi)心強大的家長。