大家好，我們是學(xué)姐考編，面試逆襲成功上岸，300多篇優(yōu)質(zhì)試講稿。

中彩那天

一、導(dǎo)入

1、一位普通的母親，曾說過這樣一句含義深刻的話，一起讀一讀?！耙粋€(gè)人只要活得夠誠實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富?！?/p>

這句名言就來自于我們今天要學(xué)習(xí)的課文，齊讀課題。板書課題

中字該讀幾聲？中彩是什么意思？

二、初讀課文

1.請(qǐng)大家把書翻到第9頁，自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不明白的詞語利用工具書或聯(lián)系上下文理解。

2.老師考考大家有沒有真正和這些生字詞交上朋友。

（1）第一小組的同學(xué)坐得最端正，請(qǐng)你們開火車讀這幾組詞語。讀得非常準(zhǔn)確，尤其是饋贈(zèng)，奔馳，捎帶的平翹舌音。多音字【據(jù)】拮據(jù) ?/收據(jù)

拮據(jù)這個(gè)詞語字典里怎么解釋的？它在課文中的意思。（一人養(yǎng)活六人，錢不夠用。）師：我們先通過查字典，再聯(lián)系上下文很好的理解了拮據(jù)這個(gè)詞語，這是我們理解字詞的好辦法。

（2）夢(mèng)寐以求，寐是什么意思？它是什么意思？課文中父親夢(mèng)寐以求的是什么？父親僅僅是睡覺做夢(mèng)都想得到汽車嗎？其實(shí)說的是？非常迫切地想得到。師：你看，理解好一個(gè)詞語，不光要查字典，聯(lián)系上下文，還需要聯(lián)系生活實(shí)際來想一想。

（3）請(qǐng)全班同學(xué)齊讀一遍。大家專注的神情真讓老師感動(dòng)。

（4）請(qǐng)同學(xué)們?cè)儆^察這些生字詞，在書寫的時(shí)候，你有什么要提醒大家的呢？

A.贈(zèng)字在寫的時(shí)候，要注意左窄，右寬，注意謙讓，寫贈(zèng)字。

師：我們認(rèn)識(shí)了課文中的生字詞，還需要讀懂詞語、句子和段落，讀懂課文內(nèi)容。

三、理解課文

1.誰能說說這篇課文的主要內(nèi)容。（故事主要講了一天，父親中彩得到了一輛奔馳汽車，但他的彩票卻是幫同事庫伯先生代買的，父親面臨著一個(gè)道德難題，最后，經(jīng)過激烈的思想斗爭，在沒有人知情的情況下，父親毅然把汽車還給了庫伯先生。他感到很高興。）

2.你是用什么方法來總結(jié)課文內(nèi)容的？（起因、經(jīng)過、結(jié)果）

3.我們了解了事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，我們可以像串珍珠一樣，把三部分串聯(lián)起來，就是故事的主要內(nèi)容。誰再來試一試？（生：一天，父親幫同事代買彩票中了一輛奔馳汽車，父親在沒有人知情的情況下，經(jīng)過思想斗爭，把汽車還給了同事。

三、再讀課文

1.學(xué)習(xí)第一段，打開書本19頁，讀一讀課文第一段，在不理解的詞句旁邊畫上？，讀懂的地方適當(dāng)批注。

生計(jì)的意思。

安慰的意思，在文中的意思。

你能把母親安慰家里人的話讀一讀嗎？

誰能說說這一段主要講了什么？

在生活拮據(jù)的家庭中，父親有著怎樣的愿望呢？讀第2段。

你通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲了什么？下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇課文，課后請(qǐng)同學(xué)們熟讀課文。