日記一? 張佳藝
今天是正式開始夏令營活動的第二天。昨天河南新鄉(xiāng)下了很大的雨，學校里的積水幾乎沒過了小腿，我很擔心今天的課程能否進行。但幸運的是，我們得到了天氣的眷顧，天放晴了，小朋友們也陸陸續(xù)續(xù)地來到學校，沒有缺席。我想，或許今天的故事如天氣一般精彩。
一進到教室，孩子們齊刷刷地抬頭看向我，小臉洋溢著笑容，熱情說著“老師，早上好”。其實第一天的時候我能感受到孩子們跟我們志愿者之間還是有一些距離的，所以內心總有一份不安，但今天，這些可愛的孩子們用最童真、最熱情的笑臉完完全全地融化了我的心，拉近了我們的距離。
今天最讓我驚喜的是孩子們在團扇繪畫課上的奇思妙想。原本我以為孩子們年紀太小，所以盡可能地找了一些簡單的圖案，但小朋友的創(chuàng)意與想象力卻完全出乎我的意料。小朋友們專心致志地埋頭創(chuàng)作，原本哄哄鬧鬧的教室此時反而安靜了許多，只有刷刷的畫筆聲。陽光透過窗戶照在他們的臉上，是那般恬靜美好，我不禁悄悄按下相機，走過去近距離看他們的作品，我看到了湛藍大海上酣睡的抹香鯨，看到了夏日陽光下墜著水珠的冰西瓜，看到了趴在窗邊悄悄探頭的小貓咪，看到了草地上的小兔子睜著無辜的眼睛望向遠方……我仿佛走進了一個充滿奇思妙想的想象世界，這里沒有一切煩憂，只有最童真的樂趣，最純潔的熱愛和最無暇的心靈。毫不夸張地說，每一幅作品都值得驚嘆，這些小小的腦袋里竟然裝著一個如此豐富多彩的世界。
下午，看到他們三三兩兩地站在屋檐下、操場上、教室里說說笑笑，手里還扇著上午完成的團扇作品，清脆的笑聲回響在整個校園里。有位小朋友哪怕在運動環(huán)節(jié)都一直將團扇帶在身邊，他說因為這是志愿者姐姐送的禮物，他很喜歡。我內心好像一下子被擊中了，好像夏日的清風，一下子吹散了這幾日的悶熱與勞累，總覺得一切都是值得的。
小朋友的世界總是這樣的單純，一把小小的扇子就可以開心一整天，但卻又是那般的珍貴與美好，因為在他們看來那不只是一把扇子，而是插著自己想象力翅膀的帆船，正向未知的天邊揚帆起航。我想，我們來到這里的原因，就是想守護住這份童真吧。希望明天依舊是個晴天，希望明天依舊充滿笑意。
日記二? 樊亞慧
開課第二天，今早走出宿舍門，一陣清風拂來，一場夜間暴雨過后萬物都在復蘇，空氣也格外香甜。在這炎熱的夏日，雨天讓我感覺很舒服。
早晨的喚醒課程是唱歌，我們選擇了《孤勇者》這首歌，但令我驚訝的是他們對這首歌并不感冒，而是選擇了《求佛》這首老歌。大家比昨天要更加放松，主動展示自己的歌喉。最后全班一起合唱，大家臉上都帶著笑容。
喚醒結束后就到了我們的第一節(jié)課。他們總是能帶給我驚喜，他們說“陽光是自由的”；他們說“荷葉是魚兒棲息的亭子”；他們寫夏天：風拂過大地，風是溫和的，是清新的。風吹散了地上的蒲公英，吹散了地上的塵土，吹散了地上的綿延……風是無憂無慮的，風是自由自在的。吹過窗邊的綠植，吹過人們的衣裳。吹啊吹，吹啊吹。他們的文字就和他們一樣是自由的，沒有外面世界的喧囂，有的只是鄉(xiāng)土的氣息。
下午，大小營一起進行體育活動 我們組織孩子們排隊來到球場，玩糖豆人游戲、賽跑、排球、籃球…我們和孩子們一起參與到活動中。他們有些運動項目并不了解，有個小女孩走到我面前問我：皮皮姐姐，可以教教我排球嗎？”其實我也不會，于是我們一起去請教了TT。汗水從我們的臉頰滑過，我們看向對方，互相給對方打氣，我們在共同成長。我們既是活動的組織者也是活動的參與者。因為這也曾是我們童年的回憶。在藍天白云下，在歡聲笑語中，我們也好像穿越回了兒時的田野，安逸的港灣。
放學時他們對我說“皮皮姐姐再見”，我感覺一整天的疲倦都被清掃而空，他們是那么純真可愛。他們用單純的眼光看待世界，看待我們，我們也報以真誠。時間還很長，期待接下來的每一天。
