昨天晚上看得到APP的直播，有一個觀點印象深刻：如何把作文、文章寫得更有新意？
那位老師講述了自己小時候、第一篇獲獎作文的經(jīng)歷——那篇作文的題目是《回家的路》，通?？吹竭@樣的題目，我們的構(gòu)思都會是“描述家鄉(xiāng)如何美”，或者“自己回老家的心情”。
這是非常常見的構(gòu)思。
老師說：大家都寫一樣的內(nèi)容，那就太缺乏新意了。你可不可以跳出這個框架、不寫自己的回家路，而是寫“別人”的回家路？
反正作文題目也沒有規(guī)定必須寫自己的回家路。
還有，不寫別人，寫動物的回家路呢？比如一位獵人撿到一頭狼崽，養(yǎng)大之后把它放歸大自然(最近熱映的《馴龍高手3》，就是把龍放歸大自然的故事)。
老師說，他當初的立題還要龐大——他寫的是“探尋中國人的發(fā)源地”。
中國人的祖先從何而來？公認的說法是：全世界的智人(人類祖先)起源于非洲，但中國的教科書認為：中國人發(fā)源于黃河流域，包括周口店、元謀等地。
那位老師查了很多資料，然后把自己的“探尋經(jīng)歷”寫成了作文，名為《回家之路》(這里的“家”是指人類的家園)。
作為一篇小學生作文，它的內(nèi)容并不完美、漏洞也比較多，但卻是當時所有作文中最出彩的一篇。
那位老師說，就是這篇作文，他開始了自己的“寫作之路”。
我們捋一捋，就會發(fā)現(xiàn)：《回家之路》這個題目，除了寫自己，還能有以下幾種創(chuàng)意寫作思路：
1）別人的回家路
2）動物的回家路
3）探尋中國人的發(fā)源地(探尋的過程)
你會看到，這個格局和視野在不斷放大，從身邊的人拓展到動物、再拓展到人類。而所需的知識儲備，也越來越多。
試想：如果要寫動物的回家路，你是不是要補充一些生物學領域的知識？要寫人類的回家路，你是不是還要具備一定的歷史基礎？
我們還可以繼續(xù)開腦洞，把視野拓展到宇宙(物理學領域)，也就有了第四條思路：
4）流浪地球——地球的“回家路”
拓展到其他領域，也是一樣的道理。
我昨天讀了《顏氏家訓》的一篇內(nèi)容，關于勤儉節(jié)約的觀點，我發(fā)現(xiàn)，這篇讀后感很難寫。
為什么？因為大家都知道“勤儉節(jié)約”的好處，寫來寫去，道理都是一樣。
后來我又想：我們可以把思路拓展得更大一些？可不可以不節(jié)約？(引用一點市場營銷的知識，說明“過度節(jié)約”會導致消費降級)
或者去思考：為什么人們都不節(jié)約？以及，如何才能找到“品質(zhì)”與“節(jié)儉”之間的平衡點？
再比如，我們每天打卡，如何才能堅持下去？
很多人會想到一些方法論，或者想到“堅持的理由”；拓展思路之后，我們可以找到更多角度：
1.生物學角度——堅持為什么那么難？
2.行為學角度——如何養(yǎng)成習慣？
3.心理學角度——為什么明知道自己完不成、每年仍然都有那么多人立flag？
……
思路大概就是這些，就不繼續(xù)開腦洞了。
