我大概是那種不甘墮落的學(xué)生，自從上大學(xué)以來(lái)就沒(méi)坐過(guò)最后面。我喜歡坐在前排，也不是說(shuō)成績(jī)好，而是覺(jué)得坐在前排能讓自己保持一定的緊張度，不至于一節(jié)課下來(lái)都被手機(jī)控制。還有一個(gè)更重要的因素是：作為一名學(xué)委。這無(wú)形之間就是頂著某種壓力。

很久以來(lái)我并不知道復(fù)習(xí)看網(wǎng)課的存在，但卻一直認(rèn)為看網(wǎng)課是考研人的一種專屬。

我所在的學(xué)校并不是名牌大學(xué)，老師的教學(xué)質(zhì)量也算不上上乘。很多時(shí)候?qū)蠋煹闹v解都是一知半解，做的最多的也就是練幾道買來(lái)的題庫(kù)。

即便如此，我發(fā)現(xiàn)成績(jī)并沒(méi)有想象中的好，甚至都沒(méi)有坐在后面同學(xué)的書。直到某一天的課間看到后排同學(xué)聚集會(huì)神地看網(wǎng)課是才感覺(jué)發(fā)現(xiàn)了不可告人的秘密。

我向同學(xué)拷了一份內(nèi)容，一開(kāi)始也并沒(méi)有打開(kāi)來(lái)看。在一堂無(wú)聊的課間點(diǎn)開(kāi)了網(wǎng)課，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)為什么有些同學(xué)寧愿坐在后面也不肯在前排清晰地聽(tīng)老師講課。

聽(tīng)完部分內(nèi)容后，不得不承認(rèn)的是我上癮了，講視頻課的老師獨(dú)特的講課方式深深地吸引著我。每一個(gè)內(nèi)容都概括的這么到位，每一章的內(nèi)容都直擊考點(diǎn)。

在接下來(lái)的很長(zhǎng)時(shí)間里我都沉浸在視頻課里。給我們上課的是一位普通話講的并不標(biāo)準(zhǔn)的老師，雖然她很賣力的講著每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，但這并不能吸引同學(xué)往前面坐。每次她的課前三排都是“無(wú)人區(qū)”，我盡量的往前面坐，不至于讓前面顯得這么空蕩。即便這樣，教室的大前方還是很明顯空蕩，老師大概是習(xí)慣了吧，也從來(lái)沒(méi)有要求過(guò)坐前面。

一下午的專業(yè)課，老師依舊在認(rèn)真地念著PPT，一堂專業(yè)課又在一知半解中過(guò)去了。

我何不坐在后面去看視頻課？一個(gè)大膽的想法就這樣萌生了。第二節(jié)課，移戰(zhàn)后排。后排真是魚龍混雜，有一小團(tuán)隊(duì)是因?yàn)殚_(kāi)黑而聚齊了，有些而是單純的戴著耳機(jī)不聞窗外事聚精會(huì)神地看視頻課，其中也不少刷微博的同學(xué)。

說(shuō)實(shí)在的后排相比于前排學(xué)習(xí)風(fēng)氣確實(shí)要差點(diǎn)，最起碼前排的學(xué)生玩手機(jī)的少。在后面看視頻課總覺(jué)得不安會(huì)時(shí)不時(shí)地看向老師，600度近視戴著500度眼鏡的我，每一次的抬頭仿佛都是為了和老師的目光劇烈碰撞，直到低著頭看視頻課，老師抽我回答問(wèn)題卻一臉茫然地站著不知所措時(shí)才后悔莫及。大概那老師是故意的，第一節(jié)課明明在前排能不見(jiàn)了？

后排雖爽，謹(jǐn)防飆車！