有不少家長(zhǎng)私下里和我聊天，都聊到了學(xué)校里的“攀比”之風(fēng)。這似乎是件小事，卻總是讓人難以釋懷。常常，戳中家長(zhǎng)們軟肋的那句話就是：“別人有…，我沒有…！”這有時(shí)候是一個(gè)筆袋、一個(gè)滑板，有時(shí)候是一個(gè)生日宴會(huì)，有時(shí)候是一場(chǎng)旅行。
那么，什么叫做“攀比”？比的到底是什么？成人的攀比和兒童的攀比有什么不同？我們成人的攀比心是怎樣影響孩子的？
比較，是人認(rèn)識(shí)自我的必要手段之一。當(dāng)孩子走出家庭，進(jìn)入集體學(xué)習(xí)生活的環(huán)境之后，就會(huì)自然而然地將自己與其他孩子進(jìn)行比較，最初，他們看到的是不同和新奇，接著，就會(huì)估量，哪一種更有力量，更吸引人的注意，更能滿足自己的需要。
他們比個(gè)子，比力氣，比聰明，比漂亮，比新奇，……而這一切的背后，孩子們比的其實(shí)只有兩件事情：誰的更有趣，誰得到的尊重多。
那么，不如，就讓孩子自己試一試。
我的兒子9歲那年，生日剛好在周一，于是在前一個(gè)周末，他提出想要在班上和同學(xué)老師一起吃蛋糕，因?yàn)槠渌瑢W(xué)都是這樣過生日的。的確，每次生日會(huì)，家長(zhǎng)拿來的蛋糕、水果、禮物都一次賽一次的奢華，孩子們自然很是開心。
我倆徘徊在蛋糕店，選樣式和尺寸。班上十幾個(gè)孩子，蛋糕小了肯定不夠吃。兒子看上的大號(hào)蛋糕，要三百多塊錢。
“蛋糕的錢，你自己出吧。這是你請(qǐng)你的同學(xué)。我和你爸已經(jīng)送過你禮物了?！蔽异o靜地說。
他看著手里的蛋糕畫冊(cè)，開始哼哼：“哦……哎呀……這些錢對(duì)我來說太多了呀……”
“呵呵，對(duì)我們來說也挺多的呀……”我也哼哼。
“那我出三百?！?/p>
“好，我們出零頭?！?/p>
成交。
在這背后，我和老公，和我媽，對(duì)此事頗有爭(zhēng)議。他們擔(dān)心孩子生出攀比之心，擔(dān)心物欲越來越多，永遠(yuǎn)得不到滿足。其實(shí)我也有著同樣的顧慮，然而我看到孩子已經(jīng)越來越需要他自己的人際交往圈子，在那里，他通過與伙伴們的互動(dòng)，發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)著自己的各種能力和情感。和同伴分享蛋糕，要比和家人分享，有更多新鮮美好的感覺，為什么不讓他經(jīng)歷和體會(huì)一下呢？即便是出于他的虛榮心，是他為了在人前贏得尊嚴(yán)，那么也要讓他體會(huì)到這個(gè)事情的代價(jià)是什么，這也是我要他用自己的零花錢買蛋糕的原因。兒子的零花錢并不多，加上他手里掌握的壓歲錢，這三百塊是割掉好大一塊肉了。他略有糾結(jié)，但是又能夠平靜地接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，我的心里對(duì)他其實(shí)是很欣賞的。他在學(xué)著取舍，將來也會(huì)學(xué)著思考和斟酌，怎樣用更好的方式贏得自己的尊嚴(yán)。
那天放學(xué)時(shí)，他用巨大的蛋糕盒，給我?guī)Щ匾恍K蛋糕來。那是他專門給我留的。我很感動(dòng)。那塊蛋糕，十幾個(gè)孩子吃，其實(shí)并不富余?？吹贸?，他這個(gè)生日過得很開心，也很感恩，一直到臨睡時(shí)都很興奮。
在這背后，我和老公，和我媽，對(duì)此事頗有爭(zhēng)議。他們擔(dān)心孩子生出攀比之心，擔(dān)心物欲越來越多，永遠(yuǎn)得不到滿足
。其實(shí)我也有著同樣的顧慮，然而我看到孩子已經(jīng)越來越需要他自己的人際交往圈子，在那里，他通過與伙伴們的互動(dòng)，發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)著自己的各種能力和情感。和同伴分享蛋糕，要比和家人分享，有更多新鮮美好的感覺，為什么不讓他經(jīng)歷和體會(huì)一下呢？即便是出于他的虛榮心，是他為了在人前贏得尊嚴(yán)，那么也要讓他體會(huì)到這個(gè)事情的代價(jià)是什么，這也是我要他用自己的零花錢買蛋糕的原因。兒子的零花錢并不多，加上他手里掌握的壓歲錢，這三百塊是割掉好大一塊肉了。他略有糾結(jié)，但是又能夠平靜地接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，我的心里對(duì)他其實(shí)是很欣賞的。他在學(xué)著取舍，將來也會(huì)學(xué)著思考和斟酌，怎樣用更好的方式贏得自己的尊嚴(yán)。
那天放學(xué)時(shí)，他用巨大的蛋糕盒，給我?guī)Щ匾恍K蛋糕來。那是他專門給我留的。我很感動(dòng)。那塊蛋糕，十幾個(gè)孩子吃，其實(shí)并不富余?？吹贸觯@個(gè)生日過得很開心，也很感恩，一直到臨睡時(shí)都很興奮。
別人有的，我不一定非得有，而我所擁有的，別人也不一定有。這是人生的常態(tài)，我可以去爭(zhēng)取自己想要的，但是必定要付出代價(jià)。這一點(diǎn)，需要給孩子機(jī)會(huì)體驗(yàn)，并接受現(xiàn)實(shí)。然而，對(duì)于自尊的需要，是每一個(gè)孩子都有的，而每一個(gè)孩子所能夠得到的滿足，也會(huì)略有差異。我們需要清楚一個(gè)問題，自尊得到滿足的孩子，并非是溺愛中的孩子，要什么給什么。相反，能夠面臨艱難的選擇，能夠自己做出取舍，敢于承擔(dān)后果的孩子，才能真正體會(huì)到自己的自主性，才能克服虛榮心，這也就是我們常說的，有主見的孩子。
雖然在小學(xué)階段早期，跟孩子討論道德倫理、人生觀、價(jià)值觀，還顯得太早，但是給孩子機(jī)會(huì)自己選擇，自己承擔(dān)，已經(jīng)不早，并且需從點(diǎn)滴小事做起。當(dāng)孩子擁有自主思考的能力，到了青春期前期，就會(huì)自然而然地思考文化與三觀的問題，那時(shí)候的孩子就不容易混亂和迷茫。
攀比，考驗(yàn)的不僅僅是孩子，更是成年人。成年人怎樣看待自己與他人的不同，是怎樣的價(jià)值觀，常常在孩子遇到問題時(shí)，被殘酷地剝開，不得不赤裸裸地面對(duì)。這是反思和成長(zhǎng)的重要機(jī)會(huì)，可不要浪費(fèi)了。
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