2022.5.17《兒童紀(jì)律教育》培訓(xùn)總結(jié)——魏亞飛 春蕾二幼

感受:

一、被重視的需要。現(xiàn)在的父母常常因?yàn)槊τ诠ぷ?,而忽略了孩子的情感需求。?dāng)孩子的情感需求得不到滿足時(shí),他就會(huì)尋求消極的關(guān)注,比如說(shuō)干一些糟糕的事情,或者是故意干擾你做事情等。

二、安全感的需要。①可預(yù)之限。讓孩子做事情之前,提前告訴孩子等會(huì)兒要做什么或會(huì)發(fā)生什么,讓孩子有時(shí)間做好心理準(zhǔn)備。②壓力。不要讓孩子總是浸泡在壓力中,不要對(duì)孩子抱有過(guò)高的期望,盡可能給孩子提供不被歧視的環(huán)境。③發(fā)脾氣。當(dāng)孩子一次發(fā)脾氣時(shí)哭鬧了時(shí),在保證孩子安全的情況下忽視孩子的哭鬧,等孩子哭鬧停止再進(jìn)行溝通,家長(zhǎng)要做溫柔而堅(jiān)定,讓孩子明白發(fā)脾氣不能解決問(wèn)題。

三、愛(ài)與接納的需要。①越是調(diào)皮的孩子越需要被接納,所以我要做的是改變自己的態(tài)度,理解孩子,接納孩子。②同伴接納,要想讓孩子被同伴接納,首先要讓孩子身上不出現(xiàn)煩人特質(zhì),教會(huì)孩子怎么和別人好好相處。然后,助力孩子交朋友。

行動(dòng):

孩子有被重視,被愛(ài)的需求,盡可能多陪伴孩子,每天講睡前故事。

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