獎懲式溝通所付出的代價

? ? a.破壞了對方的安全感和信任感，對你的溝通目的產(chǎn)生懷疑，尤其是對于孩子，會認為爸爸媽媽是因為我學(xué)習(xí)好，得獎而愛我，對孩子是很大的打擊。

? ? b.人應(yīng)該為了追求自身價值的實現(xiàn)，遵從自己的內(nèi)在價值去行動。而不是為了某個獎勵或者避免受到懲罰，獎勵或者懲罰是結(jié)果，而不是行動的原因！

? ? c.會剝奪對方和你合作的快樂和愿望。尤其是孩子容易被物質(zhì)的獎勵而吸引，反而違背了自己追求合作的本心。即使沒有了獎勵或懲罰，僅僅為了努力比如學(xué)習(xí)好本身也是一件快樂的事情。

? ? d.教會了對方利用獎勵或者懲罰達到目的。有因有果，如果孩子從我們這里學(xué)到的是獎勵或者懲罰是條件的話，他們就會用同樣的方式來達到自己的目的，而不是真正的溝通。家庭教育最重要的基石是無條件的愛！我們是因為親子關(guān)系而愛，而不是因為你考的好，拿獎了而去愛你，同樣也不會因為你沒考好，失敗了而不愛你。

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2.溝通不要忘了尊重自己。對自己最好的尊重不是超強的自律，而是愛自己，了解自己，關(guān)注自己。自己也有情緒，先要照顧好自己才能照顧好家人，不要給自己太高的設(shè)定，自己也是普通人，有各種情緒都是正常的事情，高興，憂傷，難過，失望都是會在生活中出現(xiàn)的情緒，當(dāng)情緒來臨的時候，我們可以停下來看看自己出現(xiàn)的問題，先接納自己的情緒，在為這個情緒找到適合自己的出口。不完美是正常的，每個人都有不完美的地方。

這既是一本工具書也是一本使用手冊，有系統(tǒng)的正面管教理論，更吸引人的是有可借鑒的使用方法，所以在親子教育中，家里多次使用到了書中的方法，多了對親子教育，兒童心理學(xué)，原生家庭的了解，所以在生活中遇到問題的時候，會主動去發(fā)現(xiàn)問題背后的真是原因，就能夠更多的活學(xué)活用各種方法，與家人尤其是孩子的關(guān)系也變得融洽親密很多。

? ? 接納自己的不完美，不非得要求各方面都要照顧到，這樣，自己的情緒很容易得到釋放，與他人的關(guān)系也就輕松多了。因為在要求自己完美的同時，往往會給自己增加很多的壓力，這種壓力會傳到給身邊的人，讓他們也莫名的感到緊張。